课外古诗词 课外古诗词有哪些
1.朱莉馆
王伟
我独自倚在密竹中，弹着琴，哼着歌。
太轻了，没有人能听见，除了我的伙伴，明月。
独自坐在竹林深处，弹琴吹口哨。在一个僻静僻静的地方，没有人知道。一个人坐在里面，没人陪你。只有明月似乎很体贴，互相辉映。
它传达了诗人恬淡淡泊(或无忧无虑，自在)的心境。
2.在一个春天的夜晚，在洛杉矶听到笛声。
李白
雨笛家无声飞，春风满落杉。
在这首夜曲里，听到那断柳，谁又承受不起故乡的情怀？
悠扬的笛声是从谁家飘来的？随着春风，这件事传遍了洛阳。今夜听到《折柳》的(伤感)曲调，谁会想家？
“黑暗”的含义是断断续续的，模糊的。风笛手只是夸夸其谈，听着听着，却意外地感动了很多听众。“人”字用夸张的艺术手法，写出了夜晚的宁静和笛声的悠扬，体现了诗人听到笛声后的思乡之情。
3.在迎接一个去首都的信使时
[唐]岑参
东望家的距离很长很长，眼泪湿了双袖还在流淌。
立刻和你见面，不带纸笔，请告诉我家人我很安全。
回首故乡，路漫漫其修远兮，袖子湿了，泪还在流。在路上，我立刻遇到了你，但是我没有纸和笔。我不得不请你带个口信回家告诉我你很安全。
诗人用这两首诗提炼出特定环境下的典型情节，别具一格，体现了浓郁的边塞生活气息。《相见恨晚》的剧情具有军旅生活的特点，刻画了彼此匆忙的场景。因为没有纸和笔，所以从家里写信是合理和新鲜的。
