幼儿动作发展的规律 幼儿动作发展的规律及特点
儿童动作发展的规律:1。法律从整体到部分。2.首尾规律，即儿童动作的发展，是从上肢动作开始，然后发展到下肢动作。3.远近定律。4.大小的规律性。5.无规律，即孩子的动作总是从无意识动作逐渐发展到有意识动作。
儿童动作发展的规律
孩子最初的动作是一般的、一般的、弥散的，后来的动作逐渐分化、定位、精确、专门化。比如满月前，受到疼痛刺激后，孩子哭，全身动；3岁的孩子用笔认真画画时，不仅仅是用手，还有肢体动作和面部动作。
儿童动作的发展是从上部动作开始，然后向下部动作发展。婴儿最早出现的是眼球运动和嘴部运动。宝宝半个月内，双眼的协调动作已经出现。上肢的运动发育早于下肢。六个月的宝宝手的动作已经很发达了，但是腿的动作还远没有发达。
儿童动作的发展从头部和躯干的动作开始，然后发展手臂和腿的动作，再到手的精细动作。即先发展靠近中心部位(头和身体，即脊柱推动)的运动，再发展边缘部位(手臂、手和腿)的运动。例如，当婴儿看到一个物体时，他首先移动肩膀和肘部，用整个手臂触摸物体，然后用手腕和手指触摸和抓住物体。
动作可分为粗略动作和精细动作。儿童动作的发展是从粗大动作开始的，然后学习更精细的动作。大动作是指活动范围较大的动作，以及大肌肉群的动作，包括头、翻身、坐、爬、走、跑、跳、踢、平衡等。
宝宝最初的动作是无意的，后来越来越受心理意图的控制。比如一个刚出生的婴儿用手抓住了一根棍子，这是一个无意的、本能的动作。几个月后，宝宝可以逐渐有意识、有目的地抓物体。
