幼儿园活动评价与分析怎么写

活动主要包括:幼儿语言学习行为评价、幼儿写作能力评价和其他方面的评价。对语言学习行为的评价包括:幼儿参与活动的积极性。这些任务是由具体的活动目标直接转化而来的。儿童在活动中的独立见解。儿童在活动中创造性地使用语言。

评价点包括:说话速度和声音、说话态度、说话流畅度、你的烦恼是否诚实等等。如果采用活动2，可以提前给每个学生一份评估表，让学生面试后请人帮忙填写。评价表的内容可以包括以下几项:吐字是否清晰，问题是否明确，反应是否巧妙，内容是否居中，语言是否礼貌等。评价形式可以由教师和学生共同商定。

对语文教育活动中教师行为的评价主要涉及活动的目标、内容、组织方法和形式、教材的使用以及师幼互动等方面。它包括以下几项:目标的实现程度。活动和形式的适宜性。活动内部要素的协调程度。效果分析。

其他方面的评价。因为是综合学习，而不仅仅是口语或写作训练，所以在评价中要考察学生的参与意识、主动性和对活动的态度。这应该是所有活动中的一个重要方面。