1.准备充分:这些准备必须包括:有一本错题本；有好的书名本；新课前一定要预习；先复习再做作业；定时做作业(有限训练)。
2.计划管理-常规:长计划，短安排。在制定长期目标的同时，一定要制定短期的学习目标。这个目标要符合你自己的实际，完全可以通过努力实现。最重要的是，能够控制自己，会阻挡学习中的各种负面干扰，让“大目标”更接地气。这就是“千里之行，始于足下”。
3.预习管理——争取主动:阅读:每科10分钟左右通读课本，有不懂的地方记录下来。这是你明天上课要重点关注的。写作:写下预习时模糊的、受阻的、思考的断点(自己不懂的)。-读写同步。
4.班级管理——强调效率:一定要跟着老师走，抓住重点，上课理解。听老师的思路，不预习是跟不上的。跟着老师学的目的是抓住重点和公共重点，比如定理、公式、单词、句型...更重要的是，要抓住自己个性化的重点，预习中不理解的地方。
5.复习管理——口语法:有效复习的核心是做到五个字:想、查、读、写、说。思考:也就是回想，回忆，闭着眼睛思考，脑子里放一部电影。学生课后最需要做的就是回想。这个过程很重要，几乎所有清华学生、北大学生、高考状元都这么做。学生每天晚上睡觉前要安排一定的时间进行记忆。检查:召回是查漏补缺的最好方法。当我回头看的时候，有些会非常清晰的浮现出来，有些则模糊不清，甚至完全想不起来。如果你能想到，说明你复习的很好。通过这2-3次的间隔，你几乎可以念念不忘。模糊的，完全难忘的，是缺失的部分，需要从头重新学习。
6.作业管理——自律:没时间不作业:限时作业，记录作业时间，不做与作业无关的事情。比如:20分钟写英语；5分钟完成数学；不复习，不写作业:先复习学过的东西，再写作业。
7、错题管理——经常反思:用错题本和难题本，叫会考，目的是为了以后复习用。错题和难题体现了很多知识点的联系。掌握了错题和难题，就等于把高分握在手中。
8.问题管理——追根溯源:一般来说，一个问题的难度大部分是因为题目涉及的知识点多，知识点之间的关系复杂，思维(和方法应用)的飞跃大，逻辑性强。所以建议通过追根溯源来梳理问题。
9.考试管理-重点:用失分统计表管理。按科目分为填充空、选择、计算、阅读等。有多少分是错的或者丢的？用统计表说话。这样你就能明白考题哪里错了，计算哪里错了，知识点哪里错了，还有哪些需要改进的地方。
