因为老师的头衔名不副实。很多学校行政后勤人员什么课都没上，基本上都是评上了和职位不相称的技术职称。相当比例的中高级职称教师并不是学校教学能力强或者教学任务重的教师。教师职称的软硬件要求过于机械和死板。比如只有几年内被评为“优秀教师”的才能参加评优。还需要在哪个杂志上发表几篇论文，导致没有人脉关系的老师因为没有论文而无法评论(听说现在不需要论文了)。有职称和没有职称的教师工资差距太大，相差几十万块钱。同样在学校里，干的多的人可能钱少，干的少的人钱多。教得好的钱少，教得不好甚至不教的钱多。
即使老师的职称不合理，也不是每个人都对老师的职称有“那么深的仇恨”，被评过的人都很爱他。
