使阅读成为“悦读”

让阅读成为“愉快的阅读”简介:杨毅老师“兴趣”教学的内涵是依靠情感使学习过程进入认知与情感和谐统一的轨道。 教学中，通过运用各种手段，充分调动和激发学生的求知欲望，使学生产生浓厚的学习兴趣和积极的情感体验，在教师的趣味性