南京师范大学有3个校区，分别是仙林、随园、紫金三个校区。
1、南京师范大学仙林校区位于江苏省南京市近郊栖霞区文苑路1号，该校区位于沪宁高速公路、与长江二桥连接的绕城公路、312国道和规划中的南京二环路之间，距城市中心区约15公里左右。主要承担本科生教学。
2、南京师范大学随园校区位于江苏省南京市鼓楼区宁海路122号，与江苏省高级人民法院、南京大学、五台山体院馆毗邻，距城市中心区约3公里左右。主要承担自考生和少部分学院普通类本科教学。设有教学行政办公区、国际交流区、体育活动区和学生教工生活及后勤服务区四个功能区。
3、南京师范大学紫金校区位于南京市玄武区板仓街78号，距城市中心区约5公里左右。主要承担研究生教育。
设有研究生院，有博士学位授权一级学科25个，博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个，硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个。
扩展资料：
截至2020年3月，南京师范大学拥有仙林、随园、紫金三个校区，随园校区有着“东方最美丽的校园”之美誉；学校占地面积2179633平方米，校舍总建筑面积932076.19平方米。
设有二级学院28个、独立学院2个；在职教职工3250人，专任教师2103人；在校普通本科生17900人，在校硕博研究生11728人；6个学科在第四轮学科评估中进入A类，8个学科跻身ESI全球前1%。
学校共有在职教职工3120人，专任教师1939人，专任教师中正高级职称598人，副高级职称707人；中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名，“百千万人才工程”国家级人选9名。
教育部创新团队1个、教育部“长江学者奖励计划”特聘教授7名，教育部青年长江学者1名，国家杰出青年科学基金获得者6名，国家优秀青年科学基金获得者5名，国家“万人计划”人选9人，国家级教学名师4人，国务院学科评议组成员5人。
教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选13人，科技部创新人才推进计划领军人才3人，全国高校辅导员年度人物1人，国家级教学团队4个，首批“全国高校黄大年式教师团队”1个。
参考资料来源：百度百科-南京师范大学
南京师范大学有3个校区，分别是仙林、随园、紫金三个校区。
1、南京师范大学仙林校区位于江苏省南京市近郊栖霞区文苑路1号，该校区位于沪宁高速公路、与长江二桥连接的绕城公路、312国道和规划中的南京二环路之间，距城市中心区约15公里左右。主要承担本科生教学。
根据基地环境，自然形成南北两区。南区以校大门至山体最高点为轴线，沿两侧分别依次布置教学区、学生生活区、体育运动区，校区最西侧为教工生活区、后勤保障区，北部为外事接待区；北区分为三个功能区：教学实验区、学生生活区、体育运动区。
2、南京师范大学随园校区位于江苏省南京市鼓楼区宁海路122号，与江苏省高级人民法院、南京大学、五台山体院馆毗邻，距城市中心区约3公里左右。主要承担自考生和少部分学院普通类本科教学。
设有教学行政办公区、国际交流区、体育活动区和学生教工生活及后勤服务区四个功能区。
3、南京师范大学紫金校区位于南京市玄武区板仓街78号，距城市中心区约5公里左右。主要承担研究生教育。
设有研究生院，有博士学位授权一级学科25个，博士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）1个，硕士学位授权一级学科40个，硕士学位授权二级学科专业（不含一级学科覆盖）2个，博士专业学位类别1个，硕士专业学位类别19个。
扩展资料：
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。
南京师范大学作为一所百年老校，名家大师辈出，文化底蕴深厚。学校占地面积2179633平方米，现有校舍总建筑面积932076.19平方米。设有二级学院28个、独立学院2个。共有在职教职工3120人，专任教师1939人，中国科学院院士1名，国家级有突出贡献专家9名。
有在校普通本科生17379人，其中师范生4034人。在校研究生共11245人（其中学术型6502人，专业型4743人；博士研究生1323人，硕士研究生9922人）。成人高等学历教育在籍生6565人。
图书馆为全国古籍重点保护单位，总建筑面积44605平方米，馆藏纸本文献总量371.94万册，电子数据库145个。校园内有2处“全国重点文物保护单位”。
参考资料来源：南京师范大学-南京师范大学简介
南京师范大学-校区平面与交通图
南京师范大学是在南京市栖霞区,具体地址在江苏省南京市仙林大学城文苑路1号,该校是国家双一流建设高校和江苏高水平大学建设高校。
根据公开信息显示，南京师范大学各校区地址如下：
仙林校区：南京市栖霞区文苑路1号（法定地址）
随园校区：南京市鼓楼区宁海路122号
紫金校区：南京市玄武区板仓街78号
南京师范大学是国家“双一流”建设高校和江苏高水平大学建设高校。学校的主源可追溯到1902年创办的三江师范学堂，该学堂是中国高等师范教育的发祥地之一。
