厦门英才小学部

美丽的杏林湾九天湖畔，坐落着一座花园式的学校，那就是闻名全国的厦门英才学校。2006年暑假，带着景仰和好奇的心情，笔者走访了厦门英才学校小学部，所见所闻无不令人赞叹，令人感动。

虽说英才大名早已耳闻多年，今日初见仍惊讶不已。从踏入校门一刻，童话般的建筑群、崭新的塑胶跑道和漂亮的游泳池就深深吸引了我的目光。沿着60台阶拾级而上，一座座粉红色的大楼，一条条绿茵茵的小路，一尊尊精美的雕塑，一排排标准的球架……映衬着五颜六色的鲜花，构成了一座名副其实的“厦门市花园式学校”。

据学部领导介绍，学校总投资三个多亿，单小学部就有19875平方米，30个教学班，近一千名学生，拥有演示厅、网络室、语音室、广播室、实验室、科技室、陶艺室、书法室、音乐室、美术室、英语情景室、心理咨询室和书吧等专用室，学生一切生活、学习和休闲运动都配有高标准的设施设备。可以说，英才学校竭尽全力为孩子们创造了一个学习和生活的乐园。

小学部陶艺室

一

“有特色”，这是英才学校十年始终追求的办学宗旨，也是英才小学部特立于其他学校的突出亮点。在这里，我们看到了太多太多的特色，特色的岗位（如副班主任）、特色的课程、特色的活动、特色的制度、特色的学生、特色的老师……正是这一个个“特”字，打造了英才小学部今天这一强劲的教育格局。

其中，最大的特色当数多元的课程体系。在英才小学部，分布着语文、数学、英语、自然、体育、美术、音乐、形体、书法、陶艺、电脑、思品、社会、心理健康教育等必修课程。这当中，一部分是国颁省颁统一课程，而书法、陶艺、形体和心理健康教育则是英才小学部自编自创建立起来的特色课程。其中书法、陶艺和形体课程教材已经出版并投入使用，并全部配备了现代化的专用室。同时，小学部还引进了专业的心理咨询师，创立了“小学部心理咨询室”，建立了学生心理调查档案，开展了一系列心理健康教育的宣传、辅导和实践活动。

在英才小学部，他们绝不落任何一个课程，不少任何一科老师，不缺任何一项设备，所有的软硬件一应俱全。特别是英语教学，在很多地方，师资非常欠缺，不少还是非专业的，好多学校只能从三四年级才开课，而且一周也只有一节两节，英才小学部从全国各地聘请了一支专业的英语老师，还足足安排了每周5课时的教学时间。并通过与国际学校合作和开设外教口语课，努力营造良好的英语学习环境，构建起一流的英语教学平台。

据英才小学部领导介绍，截至目前为止，小学部除了开设上述十几门必修课外，又在上海华东师范大学的引领下，开发了46门校本选修课程，包括人文、艺体、信息及未来科学家、未来企业家等，现已筛选整合刊印成《美在途中》上下册，并正式投入使用。校本课程的开发运行，为每一个孩子提供了多姿多彩的文化大餐，受到了许多专家、同行的高度赞赏，成为英才小学部又一道亮丽的特色风景。

2006年，英才小学部还将在华师大专家的指导下，进一步整合优化现有课程，让必修课程更扎实，让选修课程更凸现，全力构建一个更具特色更高品位的新课程体系。

二

如果你要问我：“英才小学部的品牌是什么？”我会不假思索地告诉你——“艺术教育”。恐怕所有认识英才的人都会这么说。确实，谁都无法否认英才小学部十年来在艺术教育所取得的突出成绩：连续5届摘取厦门市“鹭岛花朵”文艺汇演一等奖；连续5次荣获全国少儿舞蹈比赛创作表演双金奖；4次赴京演出，舞蹈《亲亲足球》和《群偶拾趣》参加了中央电视台校园春节晚会和《曲苑杂谈》录制；舞蹈《蚕之魂》夺得厦门市中学生舞蹈比赛一等奖；《甜甜的梦》获福建省第二届少儿电视舞蹈大赛第一名。连续4届获得全国少年儿童美术书法比赛组织工作一、二等奖，先后101人次获全国和省市书画大赛金奖……透过那座座闪耀的奖杯和那些精彩的书画作品与舞蹈演出，我感受到了一股强大的艺术冲击力，是那么猛烈地震撼着我的心灵，似乎要召回我童年遗落的艺术之梦。

英才小学部的艺术教育之所以能取得如此巨大的成就，完全得益于他们拥有一批像魏庆佳一样的优秀教师，得益于一个种类齐全、特色鲜明的艺术中心和学生艺术团。艺术团分别开设了管乐、民乐、合唱、舞蹈、钢琴和书法、国画、版画、电脑画、陶艺等十几个专业小组，每个小组都配备专业教练和专用教室。尤其是整整3577平方米的艺术中心大楼。步入其中，你会感觉自己仿佛置身艺术的殿堂，周身都被那美妙的旋律和无形的艺术之美所包围。英才学生艺术团能有如此累累硕果，不知凝聚了多少老师和学生的智慧与心血啊！如果你有机会走近英才学生艺术团艺术总监魏庆佳老师，你一定会被他的思想他的才华他的为人所感动。“我觉得我最大的幸福就是：我选择了我最爱的少儿舞蹈教育。”魏老师的话传递出了英才人对艺术的执著与热爱。艺术已经融入了课堂内外，熏染了校园文化，成为英才小学部的第一品牌。

三

“以爱育爱，让每个孩子成为最优秀的自我。”这是悬挂在英才小学部教学楼的标语，也是吕云萍校长对学部的办学定位对老师的要求对孩子们的期待。英才小学部为什么能发展到今天的良好局面，正是由于有了一批最佳的老师，他们全身心把自己的爱献给了英才献给了孩子。

当我们走进英才小学部的大厅时，我们被一墙“小学部英才十佳教师”深深吸引住了。几十位来自全国各省市的优秀教师齐聚一堂。他们有十年的英才元老，有刚刚加盟的教坛新秀：两位全国优秀教师，5位省级学科带头人，十几位省级、市级骨干教师，多位省、市级优秀班主任、优秀青年教师等。他们不仅在自己的本职工作中取得了显著成绩，也为英才小学部的成长壮大做出了巨大的贡献。

交谈中，我们得知吕校长就是2004年获得全国阅读教学比赛一等奖的老师，我禁不住激动地握住她的手：“真了不起，吕校长！不愧是名师名校！”“没什么！您看，这些都是我们学部的优秀教师，还有今年来取得的一些成绩。”啊，我们再一次惊住了，一墙丰实的“小学部教学成果展”映入眼帘：“吕云萍，2003年厦门市小学语文教学比赛一等奖；程肯，2003年厦门市‘我与课改同成长’演讲比赛一等奖；梅丽萍，2003年厦门市小学语文多媒体课件展示一等奖；赵杰，2003年厦门市数学教学比赛一等奖；李颖娟，2004年获厦门市小学语文教学比赛一等奖；郑榕虹，2005年福建省数学教学观摩一等奖；7名学生获得全国性的作文比赛一等奖；五次获得福建省、厦门市科技大赛金牌；38篇文章在CN刊物上发表……”我实在目不暇接了，有限的版面只能容下冰山一角。在英才走过的十年风雨中，伴随着艰辛的探索，他们留下的是累累的硕果。

人们说：“要办好一所学校，要有三大：大楼，大师，大爱。”在英才学校，不仅云集了各地名师，而且拥有投资三个多亿占地两百五十多亩的童话般校园，包括校园网、校园电视台、全部多媒体教室等现代信息技术在内的功能齐全的教学、生活设备，为孩子的吃住和学习活动提供了一流的环境。更令人放心的是，他们的生活老师和教学老师具有高度的责任心，无论何时何地，都本着“一切为了孩子，为了孩子的一切”的思想，做孩子学习的导师，做孩子生活的父母，做孩子健康成长的良师益友。

正是有了优良的环境、优秀的教师和对教育事业执著的追求与爱，使英才小学部取得了一个又一个令人瞩目的佳绩，受到了越来越多的社会人士和家长的广泛好评。我们有理由相信并热切期待英才小学部在下一个十年——百尺竿头，更进一步。

网站的内容很详细,你可以进去看看!!!

http://xxb.xmycxx.com/Index.html

看你在哪个城市。

如果要把陶艺作为一个谋生技能，那我建议你去景德镇学习。

景德镇有1000多年陶瓷制作的历史，不管是陶瓷产业制作，还是陶瓷艺术，都非常成熟完善，在陶艺这块，国内没有哪个城市可以比拟，即使世界上也没有几个城市可以匹敌。

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