驾车路线：全程约6.0公里
起点：怡然城
1.从起点向正西方向出发，沿大庆东路行驶220米，调头进入大庆东路
2.沿大庆东路行驶280米，右转进入榕花北大街
3.沿榕花北大街行驶890米，直行进入榕花大街
4.沿榕花大街行驶840米，直行进入榕花南大街
5.沿榕花南大街行驶580米，稍向左转进入红旗大街
6.沿红旗大街行驶530米，过右侧的湘园休闲约80米后，左转进入永兴东路
7.沿永兴东路行驶1.6公里，右转进入南门口街
8.沿南门口街行驶470米，右转进入英才路
9.沿英才路行驶40米，到达终点
终点：河北衡水中学
1. 用开门见山的方法写作文的开头有人说，好的开头是作文成功的一半。由此可见，文章形状的重要。我们写作文时可选用如下一些开头的方法：
开门见山即写文章时直截了当入题的一种写法。这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可为作文特别是考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：
1）线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
2）要素式。亦多用于记叙类文章的开头。起笔交待有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
3）情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
4）简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
5）首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。
6）谈话式。以甲、乙或A、B 对话的方式直接开头或开头直接入题。对话法主要用于构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制，此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
7）论题式。这是论说文常见的开头方式。它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
8）树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入、有的放矢。
2. 开门见山法的作文的开头有人说，好的开头是作文成功的一半.由此可见，文章形状的重要.我们写作文时可选用如下一些开头的方法： 开门见山即写文章时直截了当入题的一种写法.这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例.它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义地揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论.由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，所以可为作文特别是考场作文开头的首选方法. 最常见的“开门见山”有如下八种： 1）线索式.多用于记叙文的开头.作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索. 2）要素式.亦多用于记叙类文章的开头.起笔交待有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
3. 有什么优秀作文是用（开门见山）这种方式来做开头不少议论文往往因“事”生“议”.在表现形式上，文章开头总是援引事例，而后展开议论.象《善于建设一个新世界》、《反对自由主义》等文章开门见山提出论点，在中学生的作文中是十分罕见的.开门见山提出论点，旗帜鲜明，立论醒目.下面三段文字就具有这样的特色：（1）学习要打好基础.“根深才能叶茂”，就是说的打基础的重要性.司马迁如果不在年轻时“读万卷书，行万里路”，能写出流传千古的《史记》吗？达·芬奇小时候如果不在“画蛋”上狠下功夫，后来能成为绘画的一代宗师吗？爱因斯但幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰.古往今来，无数有成就的学者、专家，都用自己的经历，雄辩地作了证明！（2）“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意味着什么？那就是牺牲.这种牺牲，不是为了个人，而是为了普天下的人民，因而崇高而伟大！这种牺牲，不是为了私利，而是为了国家的公利，因而可与日月争辉！牺牲的是名利、地位乃至生命，但赢得的却是国家的兴旺、人民的敬仰.（3）不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉.一次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”；戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是在中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬、对青年的思想进步和艺术成长会带来什么好处呢？上述三段文字的划线部分就是论点.我们说，议论文的开端起笔，要为全文辅展文路.清人唐彪在《读书作文谱》中云：“通篇之纲领在首一段，首段得势，则通篇皆佳.”把自己的真知灼见提炼成论点，高屋建瓴般地在文首亮出，开宗明义，起领全文，就能造成一种气势；也利于畅通文思，围绕论点展开议论；这时促成“遇篇皆佳”的作用，确实是不可小视的.那么，如何做到开门见山提论点呢？首先，必须根据题意要求和对议论事物的感受，有自己精辟的卓见，并形成判断，已提炼出了文章的论点.也就是说，下笔前已经成竹在胸，心中有底.如第一段文字，作者对论述的中心已经十分明确，并且从司马迁、达·芬奇、爱因斯但的材料中提炼出了“学习要打好基础”的中心论点；如第二段文字，作者已从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这句名言中悟得了“那就是牺牲”的启示；如第三段文字，作者目睹报刊上给年轻选手戴上了许多不恰当的“桂冠”的现象，深切感到问题的严重性在于“不适当的、不适时宜的褒贬，都足以损害一个人，尤其是过早的赞誉”.正因为“胸有成竹”，对议论对象已经形成了明确的见解.并且确认见解符合题意或提供的材料的含义，有议论的价值，才使开门见山提出论点有了可靠的保证.如果面对论题或议论对象，还没有引出感想或提炼、概括不出论点，要做到“开门见山”又怎么可能呢？” 其次，要改变自己的行文习惯，开头第一句话不用叙述语言，而用议论语言.即是用表示明确的肯定或否定意思的判断句，一下子打开“议论”的口子.有些同学写惯了记叙丈，在议论文中也往往出现大段记叙文字，尤其不善于文章起笔就申述论点，摆出议论的架势；有些同学下笔前胸无成竹，不管写什么议论文，总是以记事开头，甚至大段记叙完毕之后，才托腮凝神思考应提出什么论点；上述行文习惯对写好议论文妨碍极大，如不改变是无法做到开门见山、立论鲜明的.自然，用事例开头的“一事一议”的写法，“事”在前，“议”在后，也是议论义的一种布局，但这类布局较为常见，掌握起来相对容易一些，而开门见山提出论点，对我们来说具有一定的难度，如上面提到的一、三两段起笔文字，如果作者事先在头脑里还没有形成明确的判断，或者沿袭自己习惯的行文方式，就往往会变成这样的开端：（1）我国大史学家司马迁，年轻时“读万卷书，行万里路”，终于写出了流传千古的《史记》；意大利名画家达·芬奇，小时候在“画蛋”上狠下功夫，终于成为绘画的一代宗师；伟大的物理学家爱因斯但，幼年时缺少聪明才智，但他发扬了“人一知之，我十知之，人十知之，我百知之”的精神苦练基本功，终于攀登上科学的高峰…… （3）每次歌唱大奖赛落下帷幕，往往就能看到报刊上把获奖的年轻选手称为“唱歌明星”、“著名歌唱家”，戴上这样的桂冠的参赛者，有的甚至还是中学里念书的学生！我很纳闷，这样的宣扬，对青年的思想进步和艺术成长有什么好处呢？。
4. 急求作文各种开头方法的例子1.开门见山2引用开头法3运用修辞4悬念1、生活如诗，诗意有尽情难尽；生活如茶，茶香满口情悠悠；生活如歌，歌到深处情难留；生活如酒，酒将醉时笑语盈……——（无锡市《精彩一幕》） 2、生活是爱的海洋，人人都呼吸着爱，感受着爱.生活就像一片夜空，在流星的精彩瞬间，令人感受到壮丽的美；生活就像一涓细流，在穿石的精彩瞬间，令人感受到坚持的美……但人间最美的，是爱.——（无锡市《精彩瞬间》） 3、抛不完相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁，展不开的眉头，捱不明的更漏，恰便似遮不住的青山隐隐，流不断的绿水幽幽……——（富阳市《心弦上痴情的景致》） 4、我爱“急湍甚箭，猛浪若奔”那种舞动的劲，带动我青春向上的心灵； 我思“小桥流水人家”那游子的乡愁，牵动我年少的思绪，拨动我心灵的思乡琴弦；， 我悟“日出江花红似火，春来江水绿如蓝”那寂静，那和祥，抚着我年轻狂妄的想法，赋予我冷静的思想.——（厦门市《岸��流水��奔放》） 5、流水清清，荡漾起声与色的韵律，飘逸出生命的华彩与灿烂. 流水柔柔，点染开情感的温和，播洒下爱的春露. 流水蓬蓬，激扬了力与美的交响，迸发出灵魂的坚韧.——（厦门市《水韵悠悠》） 6、当东坡居士在波涛翻涌的赤壁下高唱：“大江东去浪淘尽，千古风流人物……”.我们认为这是激动人心的壮美风景.当易安居士在落红之下低吟浅唱：“红了樱桃，绿了芭蕉，雨打窗棂湿绫绡.”我们认为这是宁静淡泊的风景.当青莲居士在月明星稀时，对长空高歌：“天下摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜.”我们认为这是无奈悠远的风景. 许许多多美的风景组成了我们的泱泱大国，许许多多人文风景组成了我们灿烂丰富的历史.——（富阳市《心景和谐》） 7、夜，好静谧，柔和的月光洒了一地银白；夜，好深沉，父亲那时起时落的鼾声犹如一首动人的月光曲，回荡在夜色上空.望着熟睡中父亲的脸，我的思绪也飘向那片圣洁的夜空……——（金华市《想起了父亲苍老的脸》） 8、“对酒当歌，人生几何.譬如朝露，去日苦多……”曹丞相横槊赋诗慨叹人生苦短.列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不畏世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话.而反观周兴、来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁；卫青曾与霍去病抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终.生命应得到善待，但凡追名逐利而不折手段者，其生命也将暗淡无光. 虽然都欣赏“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛”的人生哲学，但生命乃是人们最初的珍爱.惟有生命的存在，才有可能言及其它.——（南通市《善待生命》） 9、如果说春天是一组欢快的四季曲，那么阳光便是灵动跳跃的节奏.春天，绿色的使者，希望的象征；阳光，温柔的天使，光明的象征.有了春天，无不生机盎然，繁花似锦；有了阳光，无不温暖人心，心情舒畅.——（江西《让我挺胸沐浴春天的阳光》） 10、“挺胸”是什么？是昂首自立，洁身自好，不与世俗同流合污么？是铮铮铁骨，宁死不屈，舍身而取义么？是飘逸洒脱，张扬个性，不谄媚权贵么？历史上多少名人志士，用他们的行为乃至生命，向我们一次又一次地诠释了这个词的含义……——（江西《挺胸而立》） 11、春天，撷一缕春风，放进心房，让它吹起我的快乐；夏天，捧一抹骄阳，放进心房，让它照亮我的温暖；秋天，拾一枚红叶，放进心房，让它收获我的心情；冬天，掬一捧阳光，放进心房，让它荡涤我的心灵…… 我珍惜生命的每一寸光阴，我渴望美丽，我享受生命，所以无论何时，我都会拥有一份好心情！——（常州市《让好心情牵引我们成功》） 01、巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”. 风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色； 走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道； 登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色. 在这个世界上， 一星陨落，黯淡不了星空灿烂， 一花凋零，荒芜不了整个春天. 人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃.《直面苦难》 ●02、站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊……他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择.在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章. ●03、只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获.只有追求，才会品味堂堂正正的人. ●04、虽然你现在还只是一株稚嫩的幼苗.然而只要坚韧不拔，终会成为参天大树；虽然你现在只是涓涓细流，然而只要锲而不舍，终会拥抱大海；虽然你现在只是一只雏鹰，然而只要心存高远，跌几个跟头之后，终会占有蓝天. ●05、冰心说道：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉.” ●06、悲观的。
5. 我是一道风景作文题目要3个用不同写作方法写3个开头,比如开门见山美，萦绕人间，用善于发现的眼光去关注生活，你会感叹——人间何处无风景. 人间何处无风景.看，美丽的大自然，柳絮摇曳，草长莺飞，春的温馨是一道风景；绿意浓浓，水波粼粼，夏的热情是一道风景；金黄世界，微风飒爽，秋的成熟是一道风景；万里雪飘，银装素裹，冬的澄洁是一道风景.和谐美妙的大自然是人间不可或缺的一道风景线. 人间何处无风景.读，厚重的文化史，“大漠孤烟直，长河落日圆”的雄浑壮阔是一道风景；“明月几时有，把酒问青天”的伤感惆怅是一道风景；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情自信是一道风景；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的愁肠如水是一道风景.厚重深邃的文化是人间不可或缺的一道风景线. 人间何处无风景.瞧，人类智慧的结晶，雄伟壮观绵延万里的长城是一道风景；神奇诡异文明奇迹的金字塔是一道风景；无限广阔的宽带世界是一道风景，维纳斯残缺的手臂是一道风景；飞向外星的宏伟蓝图是一道风景；融入西洋建筑的联芳楼是一道风景.古今中外，人类智慧的结晶是人间不可或缺的一道风景线. 人间何处无风景.听，生活的回音：一位青年掏出百元大钞递给一个不足1米的乞丐，半分钟后，乞丐一瘸一拐走向30米远的捐款箱边，把百元大钞塞进箱中，还从自己衣兜掏出几枚硬币放进箱中.那硬币发出的声响，正是那乞丐善良真诚的心声，生活的回音，内在的心声，是人间不可或缺的一道风景线. 睁开双眸，以发现美好的眼光和热烈的情怀去回观世界，你会发出感叹——人间处处是风景.。
6. 作文开门见山式的开头 举例我家有一只可爱的小猫。
开门见山的意思就是开头就给明主旨，介绍所要描写的事物或人一、开门见山 落笔扣题 所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。 如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。
二、引用经典 彰显底蕴 开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。 如下例几种常用的： 1.诗词开头 以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。
如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡…… 2.俗语开头 俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。
如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人…… 3.名人名言开头 这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要，言简意丰，而且能集中地表达文章的主旨，起到画龙点睛的作用，使文章增色不少。
如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。
4.故事导入 引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。
想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”
5、声音开头 对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。
三、精辟修辞 韵味悠长 用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。 1.比喻 开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。
如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。” 2.对比 用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。
如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。 3.排比 用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。
如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印…… 4.设问 设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装？为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格？一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。
时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。 四、借物联想 引 *** 趣 文章的开头或从远到近，或由此及彼，从别的事物写起，再联想到要写的事物上来，借以烘托要写的事物。
如一学生这样写《路》：日常行走的路有大路、小路之别，人生之路有正路、歧路之分。人，应该择路而行。
五、巧设悬念 曲径通幽 开头设置一个悬而未决的问题，引起读者的关注，激发读者的兴趣，同时增加文章的曲折，显现布局之美。如一学生写《感受生活之美》：“我快要死了——我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。”
六、名人作答 启人深思 采用名人作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。如一学生如此写《幸福》的开篇：有人问：幸福是什么？答案是丰富多彩的。
尼采认为：“能把蜈蚣、碎玻璃、肉虫、石头一齐吞下肚，却毫不恶心，这种人是最幸福的。”而思多葛派却认为：“拥有无穷的财富和威力，而且能够处事不惊，那才是真正的幸福。”
七、场景描写 渲染气氛 描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。 请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。
八、交代要素 引人入胜 交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。 如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”
这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。 九、介绍背景 蓄势待发 以介绍情况、交代背景的方式开篇，可以让读者充分了解事情原委，有利于对整篇文章的正确、顺利解读。
这种方法主要用于写一些事件或重要人物的文章。 如《火烧赤壁》一文的开头：“东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南。
在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是我为大家收集的我和你五年级作文，欢迎阅读与收藏。
我和你五年级作文1朋友是一把伞下的两个身影，朋友是一声亲切的问候，朋友是在你犯错时的无限宽容！杨怡然是我最好的朋友，我们从一年级一起玩到五年级，所以她是我在学校时的最好玩伴。杨怡然比我大一岁，在学校里不管发生什么事她都能够包容我，我有什么错她都替我顶罪。记得有一次，上电脑课时，我身上还有两颗糖。我对杨怡然说：“杨怡然，我身上还有两颗糖，你一颗，我一颗！”“好呀！但是老师不让吃糖！”“没事，我们偷偷地吃，不会被老师发现的！”这下杨怡然才放心，可能是我剥糖纸的声音太响，老师听见了。
老师一本正经地走过来，我怕极了，慌忙把糖纸压在鼠标下。“你们两个在吃糖吗?”看来老师已经看到了，怎么办呢？我正着急时，杨怡然“哗”地站起来说：“对不起，老师，糖是我吃的！”“走，跟我去办公室！”老师走后，全班议论起来，“吴佳怡也好意思这样做，怎么这样呢！”还有人说：“她呀，表面上跟杨怡然好，其实坏得很！”我的脸火辣辣的，心想：“杨怡然，对不起！每次都让你替我背黑锅！”这时我恨不得马上跑到办公室里跟老师说糖是我吃的，也是我让她吃的，一切都是我的错!可是我又没那个勇气。
这时下课铃声响了，敲得那么沉重，就像对我敲得警钟。我小心的来到老师的办公室门口，偷偷瞄了一眼里面。正好杨怡然从里面走出来了，她对我说：“吴佳怡，走吧！”“你没事吧，杨怡然，对不起！”杨怡然好像对这件事根本没放在心上，对我轻松地笑了笑。那清泉般的笑容，更让我觉得不好意思。心想，以后我再也不要让你给我被黑锅了。杨怡然，谢谢你对我的包容，对我的信任，对我的照顾！有你这样的朋友，我真幸运！
我和你五年级作文2时光蜂拥进冗长的轨道，以疾行的节拍朝唯一的出口飞奔去。时光过得总是那么快，记忆的碎片所拼凑成的一幅幅画面如电影般重播，那是你微笑的脸，我的朋友。
犹记初次见面，你和我都是懵懂无知的小女孩。你在前，我在后。就这样相逢，相识到相知。没有山盟海誓，也没有天地为鉴，只有两颗纯真的心，只求心心相印到永远。
时光精灵一下子跳到了五年级。那时的你和我已是各有心思的小女生。那时的我，成绩在班上名列前茅，虚荣心使我骄傲自大。而你则是徘徊在中等线边缘，难免会情绪低落。而那时的我又偏偏是那般盛气凌人。于是，争吵从此开始。
“好，好，好！都是我的错。一直以来，你的成绩比我好，同学们以你为榜样。掌声是你的，表扬是你的，鲜花是你的！我只是一只无人问津的丑小鸭，我一直活在你的光芒下，我受够了！”你歇斯底里地吼着，眉眼间是压抑不住的愤怒。年少轻狂的我竟对你说：“既然这样，那我们就到此为止罢了。”我面无表情地冷冷地吐出这些字，转身就走，只留下一个残酷的背影。
整整一个星期了，我都没有和你说过一句话。昔日总是在教室里跳跃的两个身影不见了。我后悔了，后悔当初不因如此冷淡地对待你。我想道歉。刺耳的放学铃声响起，该回家了。你走在前，我走在后。双脚不自觉地加快，恰巧你也转过身来。霎时，两双愧疚的眼睛相撞，彼此的心意都知道了。我们相视而笑。夕阳下的两个背影，傻傻地笑着。原来，你是真的懂我的。
时光再次匆匆流过，已是六年级毕业之际。转眼间，你已经陪伴我六年了。结果出来了，我和你到了不同的学校。我们都没有哭，只是一直笑着，聊着，安慰着。
毕业典礼那天，我们一起度过了最后一个学校日。到最后交换礼物的时候，我和你竟不约而同地送出杯子，寓意一辈子。我们还是那样对视着，微笑着，伸出小指拉钩“我们要一起考上同一所高中。”这是属于我们的约定，只属于你和我。转身，几滴温热的液体悄然划过脸颊。
“我和你，心连心……”刘欢磁性的声音传入耳畔。耳朵聆听着歌声，手中紧握着那只杯子。抬头，看着紫蓝色的天，在同一片穹苍的你，也一定在仰望星空吧……
我和你五年级作文3你，是我的妈妈——一棵参天大树，我是你的女儿——一棵幼小的树苗。曾经，我和你在一个原始森林里生活得无忧无虑，每天清晨早起做操，迎着微风唱歌、舞蹈，和森林里的小动物和睦地生活着。可没想到的是，一场厄运竟会那样猝不及防地降临了。
那天早晨，我们俩正迎着晨风做运动。这时，从山下走来几个人，他们扛着几台电锯，对森林里的大树东瞅瞅，西瞧瞧。你见了，脸色苍白，结结巴巴地说：“孩子，他们是伐木工人，也许今天我就要离开你了，今后你要好好照顾自己啊！”我听了，十分害怕，连忙抱住你，着急地说：“妈妈，你不要离开我，你走了，我怎么办呀？我一个人会害怕的！”
正说着，有两个人指着你嘀咕了几句，就开动电锯朝你的腿部锯去。我急得连忙大叫：“你们这些坏人，不许伤害我妈妈！”可人怎么听得懂树的语言呢？那些人根本无动于衷。看着你那痛不欲生的神情，我心如刀绞，晶莹的泪珠像断了线的珍珠，滚下面颊……你倒下了，那透明的树汁一滴一滴往下淌，像是血，像是泪，最后痛苦地闭上了眼睛。可恶的伐木工人把你拖下山去，我望着你那越来越远的身影，泣不成声……
从此，我失去了你的消息，孤苦伶仃地生活着，渐渐地从矮矮的小树长成了和你一样的参天大树。本以为，有一天我也会和你一样，遭受那悲惨的结局，但事实却出乎了我的预料。政府把这儿作为原始森林保护区，禁止人们乱伐树木。不仅这样，他们还三天两头地领着各种各样的人来植树，尤其是今年3月12日那一天，来了好几百人植树呢！因此，原来冷清的森林渐渐恢复了生机。欣喜之余，我想到了你，你是多么不幸，如果当初没有那场劫难，就能和我一样过着如今的好日子了！
有一天，一群年轻人到森林里来野餐。我惊奇地发现他们用的一次性筷子竟是用你制成的。他们吃完后，就把你扔在了一旁。可怜的你遍体鳞伤，变成了一无是处的垃圾。看着被丢在路边、已经奄奄一息的你，我既忿懑又感到痛心疾首。
多少年过去了，我成了这个森林里最年长的树，几十年如一日地为人类吸收二氧化碳，制造氧气，造福于人类。但是，每当想起你成了一双双被人丢弃的一次性筷子，你惨遭厄运的一幕幕就会清晰地浮现在我的眼前，挥之不去。我和你虽是两棵相同的树，却有着两种不同的命运啊！
我和你五年级作文4我和你，住在不同的地方有着不同的命运。我小时候，房间里就有了不少的玩具，洋娃娃、芭比、还有堆成“山”的书。我玩玩这个，又玩玩那个，玩累了，还可以看看窗外的'青山绿水。城市里的马路很宽，汽车来来往往，我想去哪玩就能去哪玩。
你小的时候住在农村里，那里没有高楼大厦，没有宽广的柏油马路。你想去外面玩，也只能步行或骑自行车。一走进家门，也是如此的不富裕。两张简单的小床、一个小柜子，还有一张小桌子，连个厕所也没有。直到时间过了这么多年，你的家才好了很多。三层的房子有了厕所，有了像样的房间，有了新的家具。
比起我来，我的房子没有爸爸的大，但是我的家比爸爸的家干净整齐。我们住的环境也比爸爸的环境好，我们这儿虽然有很多的汽车尾气，但是我们这儿山清水秀，非常干净。爸爸住的乡下虽然没有太多的汽车尾气，但是那儿尘土和沙子都乱飞。
爸爸，我想对你说：虽然每天我们在一起的时间很少，但是我要告诉你“Wearefamily!”明天的路还很长很长，有你陪伴着我慢慢长大，我要和你一起，去看远方的风景。
我和你五年级作文5当三年级老师发下来订书单时，我一下子就看到了《快乐作文与阅读》。觉得很不错，于是我就订了这本书。
第一天老师发到这本书就像磁石一样把我吸引了，特别是童话专卖店里的内容，所以我每年都订这本书。有一次还帮了我大忙呢！有一次老师布置了一篇作文，就当我愁眉苦脸想作文时，我看到了这本书，于是我就翻了一下，谁知里面有一篇类似的作文。于是我就借鉴了一下，第二天我拿到学校老师还拿我的作文当范文读了。我心里就像是吃了蜜一样甜，我心想：这都是《快乐作文与阅读》的功劳啊！
记得还有一次，我们的语文老师让我们猜字迷，有一个人说客满，大家都在抓耳挠腮地想，我突然想起了《快乐作文与阅读》里有这个答案，于是我就说出来了答案，果然正确。大家都羡慕的眼光看我，我暗自得意，这还是《快乐作文与阅读》的功劳啊！
《快乐作文与阅读》，你是我最好的朋友！
我和你五年级作文6在刚认识你的记忆里，你是那么温柔、帅气，练习的时候不管遇到什么事，似乎只要你在，任何的学生都不会觉得累。除了班主任我不和任何老师打交道，跟你却不同，你仿佛总能和学生打成一片，嘻嘻哈哈。那段时间我认为我的生命里又出现了一个今后可以怀念的人，怀念起来可以让我温暖的人——
可是……
比赛过后，你还是那个你，碰到我对我微笑的那个你，我却再也不是那个我。我还是不知道为什么怕你，为什么躲着你。直到我躲你的几个月过后，发生了“悲剧”，我才知道我犯下了多大的罪过。我不知道你有没有原谅我，事情都已过去我想我们要做的就是做好现在，打造美好明天。可“误入歧途”的我，却还是没回到正轨，前段时间的体育节，我又发现自己还是无法面对你。这一次又造成了伤害，欣慰的是，伤害与你无关。我伤到了自己，伤到了那些关心我的同学。
直到这一次，我再也不害怕，慢慢回到正轨，我开始走出胆怯，不知道你有没有发现。我也明白了：我们的每一天，其实都很短暂，每一个人每一件事，一旦错过了就再也回不来了，所以我们更要好好珍惜身边的人，好好珍惜我们所拥有的一切。可是我们之间还是那么陌生，碰面时我们都低着头，擦肩而过，当作前面没有人，每到那一刻，世界仿佛凝结了，你也许不会觉得心寒，因为在你的生命里，我什么也不是。
我从来都没有跟任何一个人相处得那么坏过，连敌人关系都不如。雅倩经常跟我说：你应该问声好，主动一点。你知道吗，当我看见你那张毫无表情的脸，我什么话也说不出来了，有话也被压到心里去了。
蔡素明老师，我真的想回到从前，那个说说笑笑的我们，那个在球场上拼搏的我们，那个……时间不会倒流，毕竟那是过去，只是埋藏在心里美好的回忆。蔡素明老师，我和你，能不能像从前一样，不要有现在冰块般的关系，不要像现在这样无意中伤害对方。
我和你，还能回到过去的“我和你”吗？
我和你五年级作文7我，一个爱幻想的女生，但我却很孤单，也许我，就只会在自己的世界里孤单的幻想。
直到那一天，我遇到了你，我和你可能是天生的好朋友，不知为什么，我孤单的心会为你掀起浪花，在你的和我的画册里，有这你和我一起画的画，我爱上了写作，因为只有在那里，我才可以把我和你的故事写出来。
可是，现在，我……
我，很怕，因为现在已经5年级了，我，怕咱们的友谊在上初中的时候，彻底粉碎。
冰，你的爱称。月，我的爱称。但是，除了我以外，没有人叫过，呵呵，冰，我的朋友很少，但是，只有你就好……
冰，记住你的诺言：就算世界上的所有人都离开我，你也不会离开我。我已经怕了，真的怕了，冰，不要离开我，好不好？
我和你五年级作文8“我和你，心连心，同住地球村。我和你，在一起……”
每当我听到这首歌时，就会情不自禁想起一位令我记忆深刻的朋友。她就是我转学以来，第一个认识的好朋友，范予惟我们每天在校园里尽情地嬉戏着，就像两只欢快的小蝴蝶，在那些成长的岁月里，我们留下了许多美好的回忆。
那是一个乌云密布的晚上，我第一次尝了友情的滋味。记得那天，我正和范予惟在楼下玩着捉迷藏，只听见，“轰轰轰”的声音，紧接着就下起了倾盆大雨。这时范予惟快速地脱下了自己的外套，披在了我的身上对我说：“来赶紧穿上，可千万别着了凉！”我二话没说，就把外套脱了下来还给了范予惟。而范予惟又给了我，我又还给了范予惟……就这样我们在大雨下互相推让，反而都成了落汤鸡，但心头却是暖的，第一次到了友情的滋味原来是温暖的！
时间如流水，我的生日到来了。那是一个阳光明媚的早晨，我早早地起来了床，去蛋糕店订了个蛋糕。就打电话给范予惟能不能来。在电话里，范予惟爽快的答应了我。可是我从早晨等到了中午，又从中午等到了晚上，范予惟却迟迟没来，我的心就如刀割一般。她是在骗我吗？可就在我准备上床睡觉的时候，我听见门外传来了一个熟悉的声音。是范予惟！我像只兔子似的飞快地跑到了门口，打开门一看，范予惟的手里捧着一块小蛋糕，唱着祝你生日快乐的歌。那一刻，好像有一股暖流涌入了心头。那天晚上，我和范予惟一起渡过了这个快乐的生日。
一眨眼，四年过去了。想着以前和范予惟度过的美好时光，我就觉得无比的温暖。
我和你五年级作文9举目仰望，但见天色如墨，却凸现出了蓝宝石般的夜空。星星好似是夜女神的项链，点点闪闪，映射出夜间万物的清辉，映射出了那醉人的深沉和我的青春。
我一直喜爱月，它的阴晴圆缺，它的皎洁明亮，它有时的若隐若现，令我静心沉思：我的青春是什么？我曾记得自己到过的地方、走过的路，记得自己年龄的增长，却不知童年、少年是何时离我而去。孩提时的贪玩，不知童年、少年是何时怎样来到。上学后，我与书山为伴，经常看书到深夜，享受着书中的乐趣，但不知童年和少年的时光是如影相随地陪伴着我。那些时候，在孤独时，我总爱站在阳台上，期盼着你的来到。而现在你的来到，却使我失去了我的少年。你的来到，童年、少年悄然离我而去，这些都是在我的无知无觉之中。
或许是在一个冬天的深思熟虑，我清醒了，我感觉到了，感觉到了你在我身边的存在，感到了你的馨香。但觉得你又是如此残酷，不愿驻足止步。……后来我更熟悉了你：你是恬静的，是温文尔雅的，是自然的，更是能包容的、宽大的。我便在追忆童年和少年之后，竭力的追赶着你的那匆忙的脚步，我要在你的相伴中释放自己的心灵，辉煌自己的人生……
童年已逝，少年不再，青春扑面而至。我多么希望你——青春能陪我走完我的整个人生，我知道那只能是种妄想。但我将会在你的相伴中，追逐着自己的梦想，追逐着自己的理想，追逐自己的希望。最终我一定会无愧地对你说：我没有对不起你的！
我和你五年级作文10过了年，不几天新学期就要开始了。
爸爸好不容易人上请人，把我从乡下带到城里读书，乡下老师给我开转学证时，说我成绩不错，将来考大学很有希望，舍不得我走。我知道，山里女孩儿成绩再好，将来也不能考上大学，这个乡下老师教了一辈子村校，也没教出一个大学生来。哎！城里啥学校？教学楼都铺着红地毯，乡下学校窗玻璃也没有，用塑料纸蒙着。
我一定要到城里学校读书。
我长到十二岁，还是第一次走到大山外边来，大山外边的世界好大呀！整整坐了一天的汽车，才到了城里。
爸爸跟工友借了辆破自行车把我送到学校。他临走时悄悄塞给我一个塑料包，叫我自己去交费，他说要回工地上工，迟到了，老板要扣工钱。
我背着行李，抓着那个小钱袋，找了几座大楼，看了门前好多牌子，才找到交钱的地方。
交了费，我拿着一把单据找自己的宿舍。呀！睡觉都在楼上呀，我兴奋极了！找了好几座楼，才找到我们女生住的宿舍楼。
进了（3）班宿舍，里边一个小个女生正在吃饭，看见进来一个陌生的我，就一边咀嚼，一边瞪起眼问：“你也是住宿生吗，住这儿？这是（3）班的女生宿舍。”
“嗯。”我扬扬手里单据，想把行李往下放，放了好久，不知到底放哪合适，就提着。
“看看几床？别搞错了。”小个子女生对我说。
“这。”我看看资费单，手一指左边的那张5号小床。
那个小个女生用筷子对那小床一指，说： “那你先放那吧。”
我放下东西，不知道接下来该干什么，手光捂着爸爸给的那个小塑料包。
那个小女生对我看看又问： “你吃饭了吗？”
我摇摇头。
“那赶快去打吧，一会儿该没饭了。”她说。
我觉得肚子好饿，大概是因为刚才爬了好几座楼的原因，才突然觉得饿的。我看看她吃着米饭和炒肉丝，特别想吃，我从来没有吃过别人给我做的饭，在家都是我自己做饭。我也想去食堂买，尝尝城里的饭什么味道，可也不知食堂在哪儿，也不知道用什么打，我从来没打过饭，还是第一次听说饭不用盛用打。
那小个女生一想，问： “你还没买饭票对吗？”
“嗯。”我又攫了攫手里的塑料包。
“那，我先借你饭票吧。”小个女生说着从小包里掏出饭票给我，又说， “快去打吧，一会儿，食堂该关门了。”
我一听，连忙放下行李和手里的塑料包，从另外一只行李包里拿出一只爸爸给的半旧的缸子，不好意思地从小个子女生手里接过饭票，然后走出门外。
走到楼下，想想，突然马上站住……临走，妈妈对我说过，女孩儿出门要多长个心眼，坏人多。她借给我饭票，让我去打饭，她一个人在屋里，是不是……呀！她会不会动我的包？爸爸给的那个塑料包里还有一个月的生活费呢！我吓得一转身，拼命往楼上跑，咚！使劲撞开门，一看，小个女生不见了！她去哪儿了呢？寝室里咋连个人影也没有？是不是……我赶快扑向床上的那个小塑料包，一摸，钱还在！
我正到处看，那小个子女生“哧哧”地从我床底下爬出来，满脸满手都是灰，她见我又回来了，瞪起眼问： “你没去食堂打饭？怎么又回来了？”
我心里很慌： “嗯，我，我没找到食堂。不，我回来拿东西。”
“哦。宿舍里的好床都叫同学挑走了，你睡的这张小床有点不稳，怕你睡上去晃，就找了块砖给你垫了一下，这下稳了。”她拍拍手上灰。“你快去打饭吧，一会食堂要关门了。”
我没有说话，手去摇摇那小床，真的不晃了。
小个子女生对我笑笑，说：“你刚来，不熟悉，食堂好远，出了大门，绕着围墙向东还要走好一会儿才能找到。这样吧，我正要去打水，我给你带饭吧。吃完饭，我带你到校园里走一走，熟悉熟悉环境？”说着，她从我手里拿走了缸子。
我愣愣地站着，愧疚地望着那个小小的她走下楼去。
