这是一位小学生写的一首诗，仅供参考：冬天在哪里？在那银色的雪花里；冬天在哪里？在那挺拔的松柏里；冬天在哪里？在那小麦的棉被里；冬天在哪里？在那柳枝的银条里；冬天在哪里？在那屋檐下倒挂的亮晶晶的冰凌里；冬天在哪里？看，就在堆雪人的小朋友们欢快的笑声里……春天藏在清澈的河流里，冬天藏在雪人里。都是运用了拟人的修辞手法。把事物人格化，把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样有感情、有语言、有动作。主要的作用在于使事物获得人的属性，便于抒发感情，使人感到亲切、易受感染。拟人，还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。 我问小松鼠
冬天在哪里？
小松鼠说：
我看嘛，冬天藏在树枝上的积雪里！
我问小青蛙
冬天在哪里？
小青蛙说：
照我说，冬天藏在结冰的小河里！
我问小鹿
冬天在哪里？
小鹿说：
妈妈告诉我，冬天藏在圣诞老人白白的胡子里！
我问小白兔：
冬天在哪里？
狡猾的小兔回答：
这，我可不告诉你
你还是自己到大自然里去找找吧！
