注意的功能
1.选择功能：是注意的最基本的功能。通过注意，人们总是选择那些有意义的、有关联的亦即符合自己需要的与当前活动有关的事物和活动，而同时抑制和排除那些无意的、无关联的亦即不符合自己需要的事物或活动。
2.保持功能：这种功能使注意对象的印象或内容维持在意识中，一直保持到达到目的为止，一直保持到得到清晰、准确的反应。
3.调节和监督功能：心理学认为注意最重要的功能是对活动进行调节与监督。注意使人调节和控制自己的心理过程，监督所从事的活动，使之向着一定的方向或目标进行。一旦活动偏离了预定的方向或目标，人就会立即发现，并予以调整，以保证活动的顺利完成。
(一).从注意的功能来看
注意具有选择、维持、调节三大功能。
1.注意的选择功能
使儿童对环境中的齐种刺激做出选择性的反应。并接受更多信息，从而可使儿童从周围环境中捕捉到更多有价值的信息。
2.注意的维持功能
这种功能使儿童的心理活动对所选择的对象保持一种比较紧张、持续的状态，从而维持着儿童的游戏、学习等活动的顺利进行。
3.注意的调节功能
这种功能使儿童能够发觉环境的变化，并及时调整自己的动作，为应付、外来刺激做出相应的准备，从而能更好地适应周围环境的变化。
①选择功能：对信息的选择使心理活动选择有意义的、符合需要的和与当前活动任务相一致的各种刺激
②保持功能：外界信息输入后，每种信息单元必须通过注意才能得以保持，如果不加以注意，就会很快消失
③调节功能：有意注意可以控制活动向着一定的目标和方向进行，使注意适当分配和适当转移
④监督功能：注意在调节过程中需要进行监督，使得注意向规定方向集中
