“静以修身”的“以”的意思是：连词，表示后者是前者的目的；不翻译。
出处：《诫子书》【作者】诸葛亮 【朝代】三国时期
夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。
白话释义：
有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养自己高尚的品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。
创作背景：
这篇文章当作于蜀汉建兴十二年（234），是诸葛亮晚年写给他八岁的儿子诸葛瞻的一封家书。诸葛亮一生为国，鞠躬尽瘁，死而后已。他为了蜀汉国家事业日夜操劳，顾不上亲自教育儿子，于是写下这篇书信告诫诸葛瞻。
解析：
主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。文章概括了做人治学的经验，着重围绕一个“静”字加以论述，同时把失败归结为一个“躁”字，对比鲜明。在文章中，诸葛亮教育儿子，要“澹泊”自守，“宁静”自处，鼓励儿子勤学励志，从澹泊和宁静的自身修养上狠下功夫。
三国时蜀汉丞相诸葛亮被后人誉为“智慧之化身”，他的《诫子书》也可谓是一篇充满智慧之语的家训，是古代家训中的名作。文章阐述修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它也可以看作是诸葛亮对其一生的总结，后来更成为修身立志的名篇。
静以修身的以是“用”的意思。
一、以字的分析
以字在词性方面有以下几种：
1、作为动词
【释义】：用。
2、作为名词
【释义】：原因、缘故。
3、作为介词
【释义】：把、拿 —表示对事物的处置；依、按、凭 —表示动作行为的凭借或前提。
4、作为助词
【释义】：用在单纯方位词或时间词之前,表示时间、方位、数量、质量、范围之类的界限。
二、以在静以修身一词中的解释
静以修身
【拼音】：jìng yǐ xiū shēn
【释义】：是一种精神境界，“静"是一种修养，静不仅可以思考，也可以养性、养心。通俗的释义：用安静的状态才能让身心得到放松。
【出自】：三国·诸葛亮《诫子书》：夫君子之行，静以修身，俭以养德。
根据对“静以修身”一词的解释，这里的“以”字就是“用”的意思。
扩展资料：
带有“以”的成语：
1、自以为是
【拼音】：zì yǐ wéi shì ]
【释义】：认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。
【出处】：清·李汝珍《镜花缘》第八十四回：世人往往自以为是，自夸其能
【例句】：他不读书不看报，知识贫乏却自以为是。
2、夜以继日
【拼音】：yè yǐ jì rì
【释义】：形容日夜不停。多指工作或学习等。
【出处】：先秦·孟轲《孟子·离娄下》：“仰而思之，夜以继日。”
【例句】：为了提前完成任务，工人们都在夜以继日地工作着。
3、难以置信
【拼音】：nán yǐ zhì xìn
【释义】：是出乎意料，让人很难相信。
【出处】：马克·吐温《竞选州长》：“当真把我的名字牵连到这个不名誉的嫌疑上面，一时实在令人难以置信。”
【例句】：对一个十岁的孩子来说他的阅读知识似乎难以置信。
参考资料来源：百度百科-静以修身
参考资料来源：百度百科-自以为是
参考资料来源：百度百科-夜以继日
参考资料来源：百度百科-难以置信
