孔子阐述了“庶、富、教”的施政大纲，认为治理好一个国家，要有三个条件：首先是“庶”，即要有足够的劳动力；
“富”，即发展生产，解决人民物质生活的问题，如：衣食住行；最后是“教”，只有在先庶、先富的基础上，才能有效地进行教化，发展教育事业。
孔子：名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，今山东曲阜，祖籍宋国栗邑。孔子是中国古代著名思想家、教育家，开创了私人讲学的风气，倡导仁、义、礼、智、信，是儒家学派创始人。
语录汇编：
孔子的言论主要记录在《论语》中。《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子言行，集中体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。
《论语》与《大学》、《中庸》、《孟子》在南宋后并称“四书”。通行本《论语》共二十篇。《论语》的语言简洁精炼，含义深刻，其中有许多言论至今仍被世人视为“微言大义”。
孔子晚年致力教育，修《诗》《书》《礼》《乐》，序《周易》（称《易经》十翼，或称易传），撰《春秋》。后人合称之为《六经》。
孔子的庶富教理论，认为国家要繁荣昌盛，需要三个条件：一要人口兴旺，二要人民富足，三要使人民有教养。孔子主张“先富后教”，他虽重教化，而以富民为先。孔子谈到了经济与教育的关系，主张在发展经济的基础上重视教育。孔子到卫国（濮阳），冉有驾车。孔子说：“人口真多啊！”冉有问：“人口已经很多了，又该怎么办呢？”孔子说：“让他们富裕起来。”冉有问：“已经富裕了，又该怎么办呢？”孔子说：“教育他们。”
庶是充足劳动力的意思，富是使人民生活富裕的意思，教是使人民受到政治伦理教育的意思，庶富教是孔子阐述的施政大纲，是关于教育和经济的关系的论点。孔子是当时社会上最博学者之一，在世时就被尊奉为“天纵之圣”“天之木铎”，更被后世统治者尊为孔圣人、至圣、至圣先师、大成至圣文宣王先师、万世师表。其思想对中国和世界都有深远的影响，其人被列为“世界十大文化名人”之首。随着孔子影响力的扩大，祭祀孔子的“祭孔大典”一度成为和中国祖先神祭祀同等级别的大祀。
