商务管理作为管理学的重要分支，是一门应用性很强的学科。它依据管理学中商务方向涉及的领域很多，下设的课程各具特色，主要包括经济学、市场营销、会计学、财务管理、人力资源管理、商务交流、风险管理、市场营销策划等。
二十世纪末到现在，有个非常有意思的现象，一些国际知名企业的总裁、纷纷着书立说，现身说法推销各自的管理技巧。《杰克韦尔奇的自传》、斯宾塞约翰逊的励志类小说《谁动了我的奶酪？》卖得火爆。商业管理类书籍的畅销从一方面反应出社会对高级商务管理类人才的追捧，“向管理要效益”已经成为众多企业的共识。
全球经济一体化进程加速，中国的加入必将进一步带动国内市场经济的繁荣，外来资本磨刀霍霍准备拓展中国市场，缺乏现代管理理念指导的中国传统企业将面临严峻的挑战。他们弥补缺陷的唯一出路就是引进人才，实现自我改造，向管理要效益也成了目前国内许多大中型企业的共识。
从就业角度来说，根据职业顾问公司相关调查数据显示，商务管理专业毕业生尽管就业方向不同，但从总体趋势上分析，未来十年内毕业生就业形势依然看好。根据不同的职业目标方向，商务管理专业的毕业生的就业取向差别还是非常明显的。大致说来，商务管理专业毕业生主要有以下几个就业选择：
（一）一般管理类岗位：在人才市场上，没有经验或经验不足的应届商务管理毕业生多数会应聘此类岗位。课堂上学习的各种专业理论，虽然相对抽象，但授课教师在课堂上会进行大量的案例分析，这些有效的帮助毕业生提高实际工作技能。加上企业一般会安排此类新员工下基层接受相应的锻炼，以积累进入管理层所需的经验，其发展前景看好。但由于起步不高，是一个过渡时期，相应的薪酬标准也不高，但如果能较好的定位，将会有很好的发展。
在开能学校，首届商务管理专业2002年毕业生中，有一位同学从一家IT企业的客服人员开始做，由于专业中涉及了相关的课程，教师在教学中也举例了多种实例，她很快就有了工作业绩，半年就提升到副主管，现在她已成为了一家合资企业的行政主管。
（二）市场营销类岗位：市场营销岗位市场需求量大，高端营销岗位收入丰厚使得无数求职者纷纷加入市场营销岗位的角逐。现代商业社会经营与销售的好坏，在相当大的程度上决定了企业的兴衰。发展中的中国更需要有专业商务管理知识的营销人员。相对于其他专业的从业人员来说，商务管理的毕业生在市场营销相关的市场管理和项目策划领域更能有出色的表现。行业竞争加剧对销售人员的专业素质和专业技能要求越来越高。所以也建议毕业生和在读学生根据自身的职业定位和兴趣爱好，选择某一行业的某家领军公司切入，深入研究该行业的销售模式、销售渠道以及经典的营销案例等，有目的地培养个人的心理承受能力，人际沟通能力。
在开能学校，曾有一位同学是计算机专业的毕业生，但由于企业发展需求，任职市场部，他是一边学习一边完成企业所布置的任务，不仅专业课程帮助他更好的适应了工作需求，老师，同学也给他出谋划策，让他快速完成从专业技术人员向市场营销人员的转变。
（三）人力资源管理类岗位：目前，国内大学专门开设人力资源管理专业的不多，而商务管理专业设置相关的课程。近几年来，国内企业对于人力资源管理人员的需求持续走高，他们在企业外部战略和内部建设中发挥了巨大的作用。一般大中型企业在企业内部都设立有人力资源部，主管企业招聘，员工培训，绩效考核，人事调度等相关事宜。
在开能学校，许多毕业生都从事了人力资源管理的工作，他们不仅在学校参加相关职业认证，并很好地利用课堂所学的知识，理顺企业的用人管理制度，提高工作效率。
（四）物流管理类岗位 ：物流，继物资资源、人力资源之后，素有“第三个利润源”之称。物流的职能是将产品由其生产地转到消费地，从而创造地点效用。物流管理的好坏直接影响到企业的产品、服务质量和企业经济效益。企业对压缩物流成本的诉求已经转化成对物流管理人才的需求，物流管理岗位的特殊性要求从业人员具备一定的物流、法律、国际贸易等方面的专业知识，对外语的要求也比较高。
此外，企业、文化、体育交流活动的项目策划管理师、企业管理咨询、战略规划管理咨询师等相关工作岗位也是商务管理毕业生不错的就业选择。
总体来说，商务管理专业学科分类多，适用面广，对口行业比较多，在未来十年内，毕业生就业形势依然会保持比较好的态势。
商务管理学习内容：
商业企业管理、市场调查与预测、商务策划、商务谈判、市场营销、国际商务管理、电子商务、商务礼仪、经济学基础、商务概论、企业管理、基础会计、财务管理、经济法、市场营销学、市场调查与预测、国际贸易理论与实务、电子商务概论、管理学、统计学原理、人力资源管理、演讲与口才。
商务管理专业就业前景
在需求研究中，围绕管理活动的专业化，我们分析了新世纪社会经济发展对商务管理类专业人才的需求。改革开放使管理活动由计划经济下行政命令的附属物转变为系统化、专业化的复杂活动，对管理人才的培养提出了多方面、高层次的要求。管理活动中普遍存在着层级性，操作层、中间层和战略层的管理业务，需要培养不同的专业化管理人才。
