《谁的尾巴长》
作词作曲不详；
其歌词为：
谁的尾巴长，谁的尾巴短。
谁的尾巴好像一把伞。
猴子尾巴长，兔子尾巴短，
松鼠的尾巴像把伞。
谁的尾巴弯，谁的尾巴扁，
谁的尾巴最呀最好看。
公鸡尾巴弯，鸭子尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
扩展资料：
《谁的尾巴长》是幼儿园经常教育孩子的一首儿歌，动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣。这首儿歌充满了趣味，可以让孩子在趣味学习中，了解到动物的特征。
歌词多采用比兴手法，词句音韵流畅，易于上口，曲调接近语言音调，节奏轻快，可以独唱或对唱。让小孩子短时间内学会这首歌。
1、老鼠尾巴长，仓鼠尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
2、老虎尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
3、猎豹尾巴长，鹿的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。
与缩写刚好相反，扩句是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成分，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰满。
扩展资料：
扩写时补充的内容要与原文内容一致，衔接要自然、流畅。想象要大胆，要与众不同，努力营造新环境，创造新形象。要保留句子实质，不能一味地扩充而改变句子原来所要表达的意思。
扩写时要根据表达需要合理增添有效的成份，不要生硬地堆砌意思相同的词语，不要前后重复，也不要改变原句的意思。在完成扩写作业或试题时，如果对扩充部分有具体规定的应按规定扩写，如没作规定的，可进行整体扩写。
