拉拉队员手里拿的叫什么？

拉拉队员手里拿的是一般是手摇助威花，有些是彩球或者彩带 。

拉拉队是以团队的形式出现，并结合舞蹈、口号、舞伴特技，配合音乐、服装、队型变化及标示物品（如彩球、口号板、喇叭与旗帜）等要素，遵守比赛规则中对性别、人数、时间限制、安全规则等规定进行比赛的运动，称之为竞技拉拉队，亦可称为拉拉队。

竞技拉拉队分为技巧拉拉队和舞蹈拉拉队。其中技巧拉拉队包括Mixed（男女混合组）、All-Female（全女子组）和 Partner stunts（舞伴特技）；舞蹈拉拉队又包括Pom（花球）、High kick（高踢腿）、Jazz（爵士）和Prop（道具）吉祥物五个组别。

拉拉队的来历

拉拉队的历史可追溯到原始部落时期，战士们狩猎凯旋归来时，人们给予欢呼及鼓励的动作，拉拉队的正式发展则是在十九世纪后期开始。

最初的拉拉队要追溯到19世纪80年代的美国大学校园，当时的形式是在大学里的橄榄球赛上，一位领队站在一大群人前面领导他们为自己的球队呐喊助威。

进入20世纪：拉拉队的表演形式开始丰富起来：出现喇叭筒、纸制绒球等道具。女性在拉拉队中的作用越来越重要，还开始将体操舞蹈动作融入到呐喊中。

庆六一亲子嘉年华运动游戏：绿色世博

瑞金一路幼儿园 王丽阁

一、 设计意图：

在春天的主题活动中，孩子们意识到了绿色环保的重要性。结合世博会内容，以绿色环保为中心设计了富有童趣的运动游戏“绿色世博”。同时幼儿通过扮演小松鼠和小蜜蜂在动态的绿色世博园中跳跃、钻行，在音乐的背景中，幼儿完成不同角色赋予的任务，如摘松果、看点子数量种花，从而达到了运动与音乐、认知的整合目的。

二、活动目标 ：

锻炼幼儿的跳跃、钻爬能力，体验音乐情境中的运动游戏的快乐。

活动环境创设与材料准备：

动态绿色世博园：9个绿色树林版子

小松鼠：松果、头饰、腰包

小蜜蜂：翅膀、头饰、花朵

三、游戏：绿色世博

1、开始部分：绿色世博园环境创设，小松树在树林前睡觉，两只小松树伴随优美的音乐拉小提琴。

2、第一部分：小松鼠起床，在欢快的音乐背景中在世博园树林中穿行跳跃，听指令摘松果。

3、第二部分：小松鼠躲进树林后面，小蜜蜂伴随优美抒情的音乐在飞进世博园，并在立起来的圈圈中钻爬，根据手中花朵的点子数量，寻找与其相对应的小鸟数量相同的树林，进行种花。

4、结束高-潮部分：小松鼠、小蜜蜂和松鼠妈妈与蜜蜂妈妈同时出现在世博园中，在激烈欢快的音乐中跳跃，最后开起小火车结束。

四、创新之处：

小班亲子游戏“绿色世博”它的创新之处：

1、结合小班幼儿的年龄特点，设计了富有情境性的运动游戏，幼儿通过扮演童话中的动物角色参与到运动之中，大大调动了幼儿的兴趣。

2、运动器械彩圈的巧妙利用，小松鼠出场的时候彩圈两两捆-绑在一起平放在地板上，小松鼠在圈圈中跳跃。小蜜蜂出场的时候，彩圈立起来，小蜜蜂在彩圈中钻爬。有效的利用了彩圈。

3、整个游戏融入音乐的元素，使运动和音乐很自然的整合。

小班亲子体育游戏：海宝来了

瑞金一路幼儿园 严慧

一、 设计意图：

设计思路：

举世瞩目的2010世博会即将在中国举行，这是一场全世界人民都热切关注的盛会。作为中国的小朋友，在成人的引导下，对这样一个盛大的活动也是非常关注的。同时海宝作为世博会的吉祥物，受到了孩子们的喜爱和欢迎。这一亲子体育游戏，通过孩子和家长共同迎接海宝的到来，不仅能发展孩子走、跑、钻、爬等动作的灵活性和肢体的协调性，也使孩子和家长共同体验了迎接世博会的喜悦之情和亲子间的亲情。

二、活动目标 ：

1、能爬过山坡、钻过山洞，把海宝送到世博家园。

2、发展幼儿走、跑、钻、爬等动作的灵活性和肢体的协调性。

2、感受和体验迎接世博会到来的愉快心情。

活动环境创设与材料准备：

l 自编大网两张(上面准备夹子若干，大型海宝)自编长网两张、网架12只、爬垫6只红黄蓝绿爬网4只、PV架两只。

l 大大小小的海宝图片是幼儿人数的`4—5倍。

l 音乐磁带

三、游戏：海宝来了

玩法：

1、将幼儿分成男女两队，音乐起，一位老师和个别家长带领男孩高举双手欢呼入场，并围绕场上的运动器械绕跑动几圈。

2、当男孩队跑到场地后场时，一位教师和个别家长带领女孩出场，在场地上跑动营造气氛。

3、当听到转换音乐时，幼儿立即分散跑向爬笼和网垫，钻过爬网或排过网垫，然后去取一个海宝，跑向大网，将海宝送到世博家园(把海宝家在网上的夹子上)。……幼儿不断地重复游戏。

4、 当听到第而段转换音乐时，幼儿手拿海宝，跟随老师和家长在场地上跳跃和欢呼，并将海宝送给在活动场上的老师、同伴等。

四、创新之处：

小班体育游戏活动：“海宝来了”它的创新之处：

1、设计理念新颖，打破以往体育游戏中孩子一味地听从老师的指令，而采用了游戏前段集中、中段分散、后段再集中的方式，使幼儿能更积极参与游戏之中，符合小班幼儿的年龄特点，满足了小班的需要。

2、游戏材料有创意，材料选用了幼儿喜欢的大网，并在网上放置了来之于幼儿生活中、幼儿熟悉的、喜欢操作的夹子，让幼儿在游戏中将海宝夹到大网上，使运动整合了生活的元素，更贴近幼儿的生活。

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