①型：单词不论是几个音节（最少是1个音节），从高音入手，第二拍下降，一直保持到最后音节。
②型：单词不论是几个音节（最少是2个音节），从低音入手，第二拍升高，第三拍下降，一直保持到最后音节。
③型：单词不论是几个音节（最少是3个音节），从低音入手，第二拍保持，第三拍升高，第四拍下降，一直保持到最后音节。
④型：单词不论是几个音节（最少是4个音节），从低音入手，第二拍保持，第三拍保持，第四拍下升高，第五拍下降，一直保持到最后音节。
日语的发音有2个特征：
一是单峰型，没有多次起伏。
二是前2个假名音调一定相反：第一个高，第二个就低；相反，第一个低，第二个就高。
扩展资料：
日语学习的方法：
1、起步阶段——日语的字母叫做五十音图。
背诵五十音图的时候不但要能熟练地按行背，还要能按列背，这对将来的学习是非常重要的。片假名的记忆一直是初学者的难题。推荐的做法是：总结一些有效的句子，让同学们按照平假名将其书面翻译成片假名，开始有些困难，但一两天后就能牢记了。未名天日语学校有免费的五十音图教学视频，可供大家参考。
2、单词学习——单词记忆讲究拆散和联合。
“拆散”是指背单词的时候要知道单词中每个汉字的读音，开始有些困难，但很快就会对汉字的读音熟悉了，背别的单词就轻松了。
“联合”是指背单词的时候不能孤立，比如背“山”的时候，就要了解“登山”“富士山”“泰山”等词语的说法，辐射记忆，从而迅速增加词汇量，同时也避免了说话时只说单词连不成句的尴尬。
3、语法句型
学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。
4、阅读理解
日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。
日语的声调为高低式，在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。初学者一起来看看日语声调的区别吧~
日语的声调
日语的声调为高低式。在学习日语单词时，出现在单词后面的数字即表示该词的声调。
如：“教科书「きょうかしょ」③”表示在第三个音拍（注意：拗音和促音都为一个音拍）上重读，第四个音拍上降调。
日语的音调可以用来区分同音词。如：箸「はし」①：筷子。桥「はし」②：桥。
日语中有两种声调：起伏式和平板式
平板式：全部平读。 如：新闻「しんぶん」0
起伏式：有重读。但一个单词里只有一个音重读，降调后不会再提高。例如：
富士山「ふじさん」①
凉しい「すずしい」③
山「やま」②
这里需要注意的是，当重读在最后一个音拍上时（比如上面的山「やま」只有两个假名，而重读符号是②），该单词和平板式一样平读。但后续助词时需要把该单词的最后一拍重读，助词降调。
花「はな」②：花を见る。赏花。
鼻「はな」0：鼻が高い。得意洋洋，骄傲。
另外，当两个单词组成一个合成词时，第二个单词的第一个假名常常用重读。例如：
东京（とうきょう 0）＋大学（だいがく 0）＝东京大学（とうきょうだいがく ⑤）
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