第二个是叛逆阶段，处于青春期的未成年人会试图摆脱抚养人的控制，但又依赖于抚养人的供给，依赖与抗拒交替出现或同时存在，是这一阶段的主旋律。如果抚养人既能保障少年的需求，又能给予其足够的尊重，少年就会比较顺利的度过这一阶段，并进入第三个独立阶段；如果抚养人以生存资源胁迫少年服从，忽视少年对于被尊重的强烈需要，少年的叛逆期就会持续下去，甚至会延续一生，有些人已经进入了老年，却仍然处在依赖与抗拒的阶段。
第三个是独立阶段，顺利度过叛逆期并成长为成年人的个体，掌握了一定的生存技能，可以满足自己的需求，不再需要依赖于抚养人。除了经济的独立，在情感上或许仍对抚养人有所依赖，但也已经也可以通过结交新朋友满足自己的情感需求。对于抚养人更多的是感恩而非依赖，同时也能够在物质和情感上给与抚养人一定的回馈和照顾。
第四个是合作阶段，顺利度过依赖和叛逆期，已经人格独立的成年人，不仅具备了足够的生存技能和社会价值，也学会了和他人建立平等、合作与共赢的关系，有了自己的社交圈，并通过社交关系给与他人帮助和获得帮助，并提升了自己的能力与价值。如果未能顺利度过依赖和叛逆阶段，未能完成人格独立，或未能学会与他人合作共赢，则会产生社交、情感、学习或工作等生活问题，严重的还会出现焦虑、疑病、恐惧、强迫或抑郁等心理问题。
人成长的三个阶段是：
第一是自然的阶段，天真，幼稚，单纯。
第二是学习、奋斗、建功立业的阶段。
在这个阶段培养和完善自身的素质和能力，在创造财富的同时，也收获自己辛勤耕耘的成果，体验利害、宠辱与得失。这个阶段是人生的分水岭，有的人沉溺在名利和物欲的享受中，有的人超凡脱俗。
第三是超凡脱俗的阶段。
随着人格魅力的形成，能力、品德、胸怀、气度、修养、智慧都达到了极致，完成了量变到质变的飞跃，彻悟了人生的真谛。
在这个阶段，有一部分出家人虽然在世间知识方面并不渊博，但心灵境界纯洁高尚，具有佛的思想和境界，散发出高贵的气质和尊贵的品质。
老年期：
人生过程的最后阶段。特点是身体各器官组织出现明显的退行性变化，心理方面也发生相应改变，衰老现象逐渐明显。
由于各种变化包括衰老是循序渐进的，人生各时期很难截然划分。衰老与一般健康水平有关，不同时代、不同地区的人，衰老进度也不同。
多数人的衰老变化在40岁左右逐渐发展，60岁左右开始显著。因此，从医学、生物学的角度，规定60岁或65岁以后为老年期，其中80岁以后属高龄，90岁以后为长寿期。
人成长的五个阶段：心智地图是残缺不全的；意识到自己的心智地图不完整；开始扩展自己的心智地图；进一步细化自己的心智地图；心智地图开始覆盖他人。
每个人出生的时候都像一张白纸一样，随着年龄的增加、知识的丰富，我们逐渐成长。一般来说人的成长分为五个阶段，那么下面我就来跟大家说一说人成长的五个阶段。
详细内容01第一阶段
处在这个阶段的人,他的心智地图是残缺不全的,因为心智地图的残缺,他们从没有看清过自己,也没有看清过世界。面对生活,他们就像是水中的浮萍,随波逐流,即使想要做出反抗,也不知道从何做起,因此会产生一种无力感。长期感受到这种感觉,会让他们的身心都严重受到影响,对人生失去希望。
02第二阶段
这个阶段的人已经意识到自己的心智地图不完整,意识到自己需要改变,于是开始挖掘自己的潜能,改变自己的意识,通过这些方式来改变生活。
03第三阶段
处于这个阶段的人开始扩展自己的心智地图,重新看待自己的信念和价值观,因为这时的他们知道,如果将人看作是一列火车,那信念和价值观就是火车头,不仅会带动火车前进,还会引导火车前进的方向。
04第四阶段
到达这个阶段的人,开始进一步细化自己的心智地图,他们会意识到自己所要承担的使命,会认识到人生中充满了苦难,而苦难也是人生的必修课。只有接纳人生中所遇到的一切事情,通过苦难来磨炼自己,自己才能真正不断成长。
05第五阶段
人到达这一阶段时,心智地图开始覆盖他人,所以视角也就开始从自身转向他人,意识到除了自己还有他人的存在,意识到自己在世界上是微不足道的,因此需要放弃小我,完全融入到世界中去,成就大我。
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