篮球运动的起源

篮球运动是1891年由美国人詹姆斯·奈史密斯发明的。

当时，他在马萨诸塞州斯普林菲尔德基督教青年会国际训练学校任教。由于当地盛产桃子，这里的儿童又非常喜欢做用球投入桃子筐的游戏。这使他从中得到启发，并博采足球、曲棍球等其他球类项目的特点，创编了篮球游戏。

随着场地设施的不断改进，篮筐取消了筐底，并改用铁圈代替桃篮，用木板制成篮板代替铁丝挡网，场地增设了中线、中圈和罚球线，比赛改由中场跳球开始。与此同时，场上比赛队员也通常改为每队5人，开始有后卫、守卫、中锋、前锋、留守等位置之分。

此外，奈史密斯制订了一个不太完善的竞赛规则，共13个条款，其中规定不允许带球跑、抱人、推人、绊人、打人等。这大大提高了篮球游戏的趣味性，并且吸引了更多的人来参加这一游戏，从而使篮球运动很快普及到了全美国。

这就是篮球的起源。

篮球运动的特点：

1、对抗性：篮球运动持续时间可长可短，但需要参与者快速奔跑、突然与连续起跳、敏捷反应与力量抗衡。

2、集体性：篮球运动不仅要求运动员具有技战术能力，以及在比赛中表现出的智慧、胆略、意志、活力与创造力，运动员也必须具备勇敢顽强的斗志和团结协作的精神。

3、观赏性：篮球比赛中，可以欣赏到娴熟的运球、巧妙的传球、准确的投篮、机智的抢断、精彩的扣篮和出奇的封盖，再加上攻守交错、对抗变换，从而使比赛双方斗智斗勇，球场形势变化富有戏剧性，能使参与者和观看者得到心理的满足和愉悦。

4、趣味性：篮球运动简单易行，趣味性很强，可以因人、因地、因时、因需而异。通过变换各种活动方式，篮球运动更加方便与吸引人们的参与，以达到活跃身心、健身强体的目的，进而提高社会的文明氛围，充实人们业余文化娱乐生活。

5、健身性：人们通过参与篮球运动，既可以强身健体，也可以使个性、自信心、审美情趣、意志力、进取心、自我约束等能力都有很好的发展，也有利于培养团结合作、尊重对手、公平竞争的道德品质

参考资料来源：百度百科-篮球

篮球，起源于美国马萨诸塞州最开始发明篮球只是为了作为娱乐游戏，之后才发展为一项职业运动。

由詹姆斯·奈史密斯于1891年12月21日创立，是奥运会的核心比赛项目，是以手为中心的身体竞赛项目。它是1891年12月21日由詹姆斯·奈史密斯发明的，他是马萨诸塞州斯普林菲尔德YMCA训练学校的一名体育老师。

当时，他正在马萨诸塞州斯普林菲尔德的基督教青年会国际培训学校教书。因为这个地区盛产桃子，这里的孩子们喜欢玩把球扔进桃篮的游戏。这让他从中获得了灵感，并借鉴了足球、曲棍球等球类项目的特点，创作了一款篮球游戏。篮球最初是作为一种孩子们玩的游戏而发明的。

篮球是一项全方位的运动，它不仅能锻炼我们的身体，增强身体机能，还能训练我们的反应速度，预测能力，活跃大脑，增强团队合作意识，增强顽强拼搏的精神。

打球时间长了对一个人的影响很大，这可以从他的体型、反应速度和与人相处的方式上明显体现出来。

打篮球可以身心愉悦，很多人喜欢在球场上驰骋，打篮球可以身心愉悦。激烈的对抗可以消除我们生活中的疲劳，可以使麻木的神经得到片刻的安宁，运动时释放的多巴胺可以使我们感到更快乐，得到更大的满足感。

打篮球可以结交更多的朋友。在现实中，人们的社交圈是非常有限的。偶尔打篮球可以让我们认识很多篮球朋友。空闲的时候，约几个球友，快乐的球场，可视为一种生活态度。体育是人们生活的一部分，而篮球运动是一项综合性很强的运动。我希望每个人都能抽出时间来参加，获得更多的生活经验。

篮球，这项魅力无穷的运动起源于1891年，已经有108年的历史。它起源于美国。1891年12月初，在美国马 萨诸塞州的斯普林费尔基督教青年会国际训练学校（后改为 春田学院，现在的斯普林菲而 德大学篮球纪念馆所在地）的体育教师、美籍加拿大人詹姆斯。奈史密斯博士所发明的。（奈史密斯博士于 1939年去世，终年78岁。）

当时，学校要他在14天内要发明一种室内运动项目：它既不损害运动员身体，也不破坏体育设 备，更具有体育道德精神。

他回忆起自己童年时代在加拿大玩过的一种儿童游戏，便根据这种游戏，编写了篮球最早的13条规则。

由于篮球是为在室内开展而设计的项目，所以最初的篮球场是设在体操馆内的。奈史密斯博士在体操馆的地 板上距墙6英尺（1.82米）画出界线，构成了基本的比赛场地。然后他把两只盛桃子的木框钉在体操馆两端的墙 上，距地面10英尺（3.05米）作为“球门”。