识字的八种方法如下：
一、看图识字法
在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图和字理图。教师应充分利用这一优势来引导学生观察和思考，帮助学生学习汉字。
二、游戏识字法
根据字形特点，编成谜语或儿歌，在新字教学中，以猜谜的方法让学生记忆生字会起到意想不到的效果。其他同学在分享时加深记忆。
三、比较识字法
在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。教师应引导学生观察，比较两个字的一笔变化。
四、形声识字法
汉字是属于表义文字，其中百分之七十以上是形声字。因此，正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的学习中，一定要注意形旁表意，声旁表音。
五、迁移识字法
迁移识字法是利用熟字迁移认识熟字加偏旁的字，熟字去偏旁的字，熟字换偏旁的字。这一识字方法是小学生最易接受的识字方法，因为这种识字利用熟字迁移，降低了识字的难度。
六、分解识字法
一些复杂的字，不能利用以上识字法识记，只能用分解识字法。多角度辨形，分解识字是小学生识字的重要方法。儿童观察复杂字形是从整体轮廓开始，然后才到个别部分。
七 其它识字法
除了以上一些常用识字法，低年级还可采用韵文识字，生活识字，联想识字，卡片识字，情境识字等。
八、利用学过的熟字
进行形近字对比、同音字对比、去掉偏旁、拆分部件、减笔画、添笔画等方式变换成生字。
识字方法如下：
1、使用识字卡片。
识字卡片对于家长的要求比较高，需要家长能够设计出各种识字游戏，跟着孩子一起玩。否则只是举起卡片，生硬地告诉孩子这是什么字，不出两分钟，孩子就没有兴趣了。
用识字卡片帮助孩子识字的优点就是快，孩子每天认识5个-10个字。缺点就是需要家长动脑筋设计游戏，玩字卡的时候要不断组词。
2、指读识字法。
这是很多阅读专家提倡的指读法。这种识字方法的好处就是不需要特意教孩子识字，在读书时，同时调动的眼睛，手指，嘴巴，多感官帮助孩子识字。
孩子记忆力非常好。大人给宝宝读过的绘本，读过几次之后，他们都能背下2来了。有的时候孩子指着字读出来，并不是他们真正识字了，而且在背诵。但是这个时候，眼睛却跟着指读的手指，多读几次后，孩子自然而然就学会了识字。
3、使用识字APP。
优缺点很明显：孩子喜欢看动画，无奈眼睛受不了。这里就不多说了。
4、场景识字。
场景识字也是教育部颁发的《3-6岁儿童学习与发展指南》建议的方法。
什么是场景识字法呢？就是这个字词会在哪里出现，给孩子提供这样一个使用场景。比如：沙发，会在我家的客厅出现。孩子看到沙发的时候，不但知道它叫什么，还能认识出这两个字。
