书法的意义：是能够让我们感受到中华文化的底蕴丰厚。魅力：书法是中华文化的一种象征，象征着中华文化的博大精深。书法的魅力之处就是书法家完全可以通过自己的书法表示出自己的心情、思想状态以及自己的性格等等信息。
1、学习书法姿势正确与否很重要，尤其是初学书法的青少年，正值身体发育时期，养成不正确的姿势不仅难于改正，影响书法的进步，而且会影响骨骼以及眼睛的健康。所以学习书法姿势一定要正，即头正、身正、手正。
2、坐势，凡写三寸以内的字，都可以坐书。坐书的桌椅高矮要适中。头要正，可稍前俯，但不宜左右歪斜。臀部要做正，腰脊要直，胸要挺，不要伏在案子上，胸前离桌边一般要保持在3—5寸的距离。
3、两腿要自然张开，脚要放平，左手按纸，纸亦应放正。笔的位置，只要做到笔杆位于鼻的左右，所写之字居于两目视线正中即可。
4、书法是民族文化的象征。书法是伴随着历史的发展而演进的，早期的甲骨文、到篆书、隶书、楷书、草书、行书等等，它以汉字为载体，与文学、历史、美学等艺术相结合，承载着传统文化和民族精神。
5、书法能够培养人的道德素质、审美能力。书法不仅有实用价值，还有审美价值。一幅好的书法作品能够反映书写者的性格特征和当时的思想感情。练习书法的过程也是书写者发现美、领悟美、创造美的过程。
俗话说：书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦佩其人。
――题记
这是出自清代《颐园画论》中的一句名言。这句话的意思是说，书法和绘画都可以看出其作者的人品，一个人的人品好了，那么不但人人都喜欢你写的书法，更钦佩你。
字如其人，立品为先。立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概，其坦坦荡荡之怀，一皆寓于笔墨之际，所谓清高，韵自胜焉。因此，从一个人的书写就可以看出这个素未谋面的人如何，这就是书法的魅力。
书法也是一种艺术。书法有多种表现形式：硬笔和软笔。而这两种表现形式中又分为多种风格：楷书、行楷、行书、行草、草书、狂草、隶书和小篆。层层递进，秩序井然，展现了书法的秩序之美。
我国的北宋文学家欧阳修曾经说过：学书当自成一家之体。也就是说，学书法应在书法规则之内，写出自己的风格，独创一家，而这其中由为王羲之的书法。王羲之的书法最明显的特征是用笔细腻，结构多变。其最大的书法成就在于增损古法，变汉魏质朴书风为笔法精致、潇洒俊朗的书法。正书势巧形密，行书遒劲自然，草书浓纤折中其作品《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。王羲之把汉字书写从单纯的实用功能引入一种注重技法、讲究情趣的境界，实际上这代表了书法艺术的觉醒，标志着书法家不仅能发现书法美，而且能表现书法美。王羲之为后人诠释了何谓书法，展现了书法的魅力。
书法中，每一个汉字凝聚着那苍劲有力的偏旁部首，其中的每一笔，每一画，都表现出书法的韵味。比如说，竖钩：起笔稍顿，即向下行，行至竖末稍向左下轻顿即迅速向左上出锋；横折：横笔由轻而重，横末之顿笔即为竖起笔之顿笔；回锋撇：撇末做反向回带，夹角较小，回锋迅速果断，主要用于连带右侧的笔画，整体形态紧凑。书写时，注意转折自然，刚健有力。苍劲的回锋，圆润的转折，这每一次笔画，都蕴含了无穷的书法魅力。
字怕练，马怕骑。宋代著名画家张彦远说过：心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。这说明了书法造诣的成功，是源于每日的练习，冰冻三尺，非一日之寒，没有日积月累的练习是不可能写好书法的，但只要下得了决心，去每日练习，反复思索，反复总结，无论硬笔还是软笔，我们都能有所成就。写好书法并非是为了一些虚无缥缈的夸赞，而是为了提高自己的品味以及修养。俗话说：腹有诗书气自华。而这句话用于书法中应是：写好书法气自华。这表现了练习书法的过程美，展现书法的魅力。
数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩，而书法可以让一个怒气冲冲的人冷静，可以让一个悲痛欲绝的人发泄，可以让一个孤独寂寞的人得到慰籍……这就是书法的魅力！
书法的魅力及感悟
书法的魅力及感悟，写好字不容易，我们可以从现在开始，每天练习写字，经过一段时间肯定会有很大的收获，还能陶冶情操，放松心情，下面来看看书法的魅力及感悟吧。
书法的魅力及感悟1首先我们在了解书法前，不得不佩服我们中国汉字的魅力。书法，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式。包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯书法和英文书法等。但中国书法是中国汉字通过艺术形式展示的一种传统文化，是其他不能比拟的。
中国书法是中国的国粹，沉淀了中国几千年智慧文化。他带给了我们最珍贵的财富。现在国家提倡传统文化，把书法的地位逐渐提高。我们学书法的爱好者也感到很欣慰。
通过学习书法，对我们的人格和性格是一个完善。审美能力提高了，眼界高了，知道什么样的书法是好作品，懂得了欣赏艺术的一些技巧和方法，这些都是很重要的。
一个人有一手漂亮的字，那是跟随他一生的，是一笔无形的财富，不管是在工作中，还是学习中，一个人写得一手好字，都会使旁人刮目相看的。
最主要是书法培养我冷静的性格，什么事都保持沉稳，遇事不慌，不骄不躁。看问题也会像写作品一样顾全大局。
最后总结一下，这么多年坚持写书法，让我生活不再枯燥和空虚等，其他的好处就因人而异，不管怎么样写起书法百益而无遗憾。
书法的魅力及感悟2书法是一门艺术，是一种学问，一种文化，书法艺术，书法技艺，博大精深，是中华民族的传统文化的瑰宝。
我们中国书法有三千多年的历史，是古人聪明智慧的结晶，是祖先留给我们的一笔巨大的宝贵财富。是我国独有的一门艺术。
书法也可以理解为汉字的书写方法和规则，方法和规则是进行书写活动时遵循的法则，按照书写方法，规则写出来的字迹。书写作品是按照一定的方法和规则创造出来的。
退休后，我爱好写大字和书画，而毛笔字不同于书法，过去所写毛笔字是自由体，笔画不规范，随意写写画画，不按规则去写，不成体系。近两年，我参加了五家渠市文化馆举办的书法培训班。这个班是公益性的，不收学费，配有专职从事书法老师任教。
教材是统一用汉隶“曹全碑”书法教材，任课老师从书法的横、竖、撇、捺、点、钩、折弯一笔一画从用笔教起，老师不仅在书板上亲自写，而且还手把手的亲自教，使学书法的初学者，掌握了书法基本笔画，然后一个字一个字地教，从握笔、用笔、运笔，老师手把手地教学员，运笔时从起锋、侧峰、回锋的基本知识，老师教得认真，学员学得扎实，很快提高了学员的书法学习热情。
通过两年来书法理论和实践系统地学习，在专职书法老师的指导下，受益匪浅，收获很大，进步很快。最近，三月份我用所学习的隶书书法的规则和方法，按照书法的规则，规矩创作出了8幅书法作品。
参加了石河子大学纪委举办的反腐倡廉书法展览，四月份，我创作出了6幅书法作品，其中3幅作品是内弟创建的食品厂，我创作了“辉煌创业史，豪情南通人”书法作品得到亲友们的高度评价和赞赏。又写了三幅书法作品参加了石河子大学老年书法展览，这对我所学的隶书书法技艺水平得到很快的提高。
学习书法要有勤奋精神，要耐得住寂寞，弃去浮躁，脚踏实地进行研究，我每天要保持3个小时的临贴练字，白天忙了，晚上补课，要有自觉的学习坚持精神，不要急于参加书法展览，只有书法基本功的千锤百练，功到自然成，书法作品一定会写出漂亮的书法文字，取得优异成果，会得到意外的收获。
隶书作为初学者来说，容易上手的，从隶书入手学书法是一个既专又宽的路子。
通过书法学习使我体会到既锻炼了眼神，又开阔了智慧，是用脑、用手，用眼，同时运动的好方法，真是活到老，学到老，学无止境。临贴要有几篇，几十篇地反复推敲练字，对照字帖，不仅要写得像，更要写得好，写得精，要求精益求精，细了再细，不可马虎应付，也不可随意造字，在临贴动笔前首先要读贴。
因此，读贴是临贴的前提，只有在理会的基础上再运笔，以隶书系统的某种基本形态，以此为临习的范本，灵活调用隶书的各种字法和各种笔调去为自己的创作服务。
书法的魅力及感悟3为期一周的书法培训学习结束了，在培训中，通过书法老师的言传身教，使我对书法有了更深入的了解，此次培训，时间虽短，感受颇深，受益匪浅。使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习，更重要的是传递着一种责任，那就是传承祖国书法传统文化的责任。作为参加培训的教师，深知培训意义和此次书法学习的重要性。
在培训中，聆听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座，以及李伟东老师的书法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。使我对书法专业知识有了较系统了解和新的认识。这使我不仅学到了书法专业知识，而且从中也悟出了很多道理。
通过培训，认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。而书法作为中华民族的传统艺术，又是中国上下五千年来的优秀文化，它与中国文化相表里，与中华民族精神成一体，有着深厚的文化内涵，是世界艺术之林的奇葩。
中国书法自古以来深受人们喜爱，它既能锻炼意志，又可陶冶情操既反映个人的意志，又体现民族精神，是中华民族灵魂的具体体现。书法艺术，不仅在国内深受人们的喜爱，同时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风，因此，书法艺术成为沟通我国和各国人民友谊的桥梁。
众所周知，书法是我国独特的传统艺术，千百年来，一直为人们欣赏和喜爱。人们只所以会喜欢她，正是因为她能示人以美，可以说，他是无声的音乐，静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想，它是审美与实用的结合体。学习书法不只是提高写字的水平，还能提高人的艺术修养和人的良好心里素质。如练习书法可以陶冶情操。
练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操，使人振奋，受到美的感染。如学习王羲之秀美挺拔的`字体，可使人的性格变得开朗活泼学习颜真卿端正的字体，就好像聆听一首抒情小调，可以使人性格朴实、厚重中国自古讲究“文如其人”，许多大书法家都是做人的楷模，他们的精神有助于陶冶情操。
鲁讯曾说：“我国文字具有三美：意美以感心，音美以感耳，形美以感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成的，这次学习，学员临摹结合，自觉地感受流动线条的美，也感受到写好字并非高不可攀，只要持之以恒地坚持练习，就会有惊喜的收获。
我国的汉字起源悠久，书画同源。他的造型，原于自然，是对自然形象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。他不但具有主观的形式美，还具有客观的形象美。所以，学习书法，要有良好的想象能力，要与自然造物之美结合起来，书写出主观与客观、具象与抽象相结合的艺术汉字来。
练习书法对于培养人的道德素质、身心素质、智能素质及良好的学习和生活习惯，个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受，并能够陶冶人的人格和性情。练习书法实际上是习字者用眼睛感受美，用练习探求美，用心领悟美，用手创造美的过程。
苏东坡云：“神、气、骨、肉、血，五者缺一不为成书也”。唐朝书法家欧阳修云：“古之人皆能书，独其人之贤者传逐远...爱其书者善取其人也。”如民族英雄岳飞的书法代代相传，而卖国贼、残害忠良的秦桧的书法却无人知晓。所以，学习书法不仅能修身养性，还是修心养性的好活动。
通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。鉴赏水平是人综合知识水平的体现，也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上，人的鉴赏水平越高，书写进步的程度就越快。另一方面，鉴赏水平的高度，是随着人书写程度的进步和知识的积累而提高的。
因此鉴赏水平和书写水平是相互制约、相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提高书写技能和文化素养，从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。
练字的人，虽然不可能人人成为书法家，但人人都可成为一个书法艺术爱好者。我们在学习书法的同时，不能急于求成，更不能一曝十寒，它是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养，要不务虚名，不好高骛远，还要富有刻苦踏实的学习作风。这正是我们民族气节和精神文明的表现。只有这样才能不断进步，才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的高峰。
总之，此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平，也对传承民族的文化艺术，修练人的涵养素质，对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。
书法作为一门艺术，不是一朝一夕练就的，需要花费大量的精力和心血。在今后一段时间中，要尽量挤出时间，静下心来认真思考，积极行动，尽快地消化和吸收培训的知识，按要求去完成作业，尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。
