初二力的示意图画法如下：
第一步:确定受力物体。力一定要画在受力物体上，也就是说力的作用点一定要打在受力物体上。一定要通过题意，搞清楚是哪个物体受到了力。
第二步:找点。找到力的作用点，作用点可以打在受力点或者受力面上。为了方便分析，力的作用点可以画在物体的重心上。
第三步:确定力的方向。弹力的方向与弹性形变方向相反，沿着细线或者垂直于接触面；重力的方向竖直向下；摩擦力的方向与相对运动(趋势)方向相反。
第四步:画线，标箭头。以力的作用点为起点，沿着力的方向画出线段，在线段的末端标出箭头。第五步:标符号，写大小。画完带箭头的线段之后，一定要标出力的符号，写出力的大小，比如:F=10N。
画小球对地面的压力时，一定要搞清楚，受力物体是地面，作用点要画在地面上。有的同学会把这个力与小球的重力混淆起来。地面对小球的支持力与小球对地面的压力是一对相互作用力，因此画图时，要使线段长度一样，并且两个力的方向在同一条直线上。
对于力的示意图，只需要仔细搞清楚力的三要素，就能够准确地画出示意图，学习这部分知识时，要多思考，多理解，才能吃透知识，掌握方法。
力的图示法可以精确表示力的三要素，力的示意图可以粗略表示力的三要素。在力的图示中，力的大小、方向、作用点、标度缺一不可。
而在力的示意图中，只需要表示力的方向、作用点，有任意的长度即可。
二者区别，力的图示，选定标度(用某一长度表示多少牛的力。从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度。在线段的末端标出箭头，表示方向并写清力的大小。
力的示意图，无须选标度。从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可。在线段末端标出箭头，表示方向。G代表重力，F代表压力，N代表支持力，f代表摩擦力。
两者的区分
力的图示，在物理学中，通常用一根带箭头的线段来表示力，选取标度，在受力物体的作用点上沿着力的方向画一条线段，线段的长度表示力的大小，在线段的末端内画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，这种表示力的方法叫做力的图示。
有时还可以在力的示意图旁边用数值和单位标出力的大小这样将力的三要素都表示出来了。而有时只需表示在某个方向上有力，就用简单一根带箭头的线段来表示力，无标度，也并不严格要求其长度与力的大小相匹配，这叫力的示意图。
画力的示意图方法：
（1）明确研究对象——根据题目要求确定受力物体。
（2）确定物体所受重力。
（3）观察是否与其它物体接触，确定推力或拉力（支持力、压力）等弹力的作用。
（4）确定物体所处状态，确定是否受到摩擦力的作用（静止状态不一定不受摩擦力的作用，平衡状态也不一定受到摩擦力的作用）。
（5）根据题意确定是否受到浮力的作用。
例：
从斜面上滑下说明木块和斜面接触，受到斜面对它有支持力的作用。滑下说明木块在运动，但没有说斜面是否光滑，不能确定是否受到摩擦力的作用。
在粗糙的水平面上滑动一段距离。在水平面上，说明木块受到水平面的支持力的作用；粗糙的水平面上滑动，说明受到摩擦力的作用。从图上可以看出，木块是由于惯性向前滑动的，没有受到其他力（比如拉力）的作用。
最后停下来。在水平面上，说明木块受到水平面的支持力的作用；静止说明不受摩擦力的作用。此时木块受到三个力的作用——重力、支持力和摩擦力。
重力的方向竖直向下，支持力和重力是一对平衡力，方向竖直向上，由于木块水平向右滑动，而摩擦力总是阻碍物体运动，所以其方向水平向左。支持力和重力是一对平衡力，大小相等，画力的示意图时线段长度应相等，如下图：
扩展资料性质：
1、无须选标度
2、从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可
3、在线段末端标出箭头，表示方向
4、G代表重力，F代表压力，N代表支持力，f代表摩擦力
5、物理学中通常用过一条带箭头的线端表示力。在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在线段的抹点画一个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示的作用点。
6、在同一图中，力越大，线段应该越长。又是还可以在力的示意图上用数值和单位标出力的大小。于是，这样一条带箭头的线段就把力的大小、方向、作用点都表示出来。
