青出于蓝而胜于蓝的意思:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。青:靛青,青色颜料。蓝:蓼蓝,一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
青出于蓝而胜于蓝拼音:
[ qīng chū yú lán ér shèng yú lán ]
成语形式 :8字成语
成语结构 :复句式成语
常用程度 :常用成语
感情色彩 :中性成语
成语繁体 :青出于蓝而胜于蓝
成语用法 :作宾语、分句;指后人胜过前人
青出于蓝而胜于蓝近义词
冰出于水而寒于水,更胜一筹,长江后浪推前浪
青出于蓝而胜于蓝反义词
老头过年,一年不如一年,一代更比一代差
青出于蓝而胜于蓝出处:
青,出于蓝,而胜于蓝;冰,水为之,而寒于水。——荀子 劝学
青出于蓝而胜于蓝成语故事:
北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔璠门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,李谧的学问超过了他的老师孔璠,孔璠反过来向李谧求教。同学们做歌:“青成蓝,蓝谢青,师何常,在明经。”
相关造句
1、你们年轻人真是青出于蓝而胜于蓝。
2、青出于蓝而胜于蓝,十五年来,他的成就已经超过老师。
3、只要你相信自己,你就会青出于蓝而胜于蓝的。
4、青出于蓝而胜于蓝,这句话真是一点都不假,入了大玄宗,望你们更上一层楼,若无他事,便散了吧。
5、果真是青出于蓝而胜于蓝啊,骚年,你狠有前途,将来如果不读书了,可以来我的医学系当老师。
6、青出于蓝而胜于蓝,不是像他孟九一样久居梦中毫无作为。
7、事实证明,你叶亦凡不愧是青出于蓝而胜于蓝的好小子!
8、此时此刻,充盈在我们心间的,既有师生之情,又有惜别之意,更有"青出于蓝而胜于蓝"的骄傲和自豪。
9、姚欣欣是我一手带出来的,取代就取代,她年纪轻轻也算我高敏教导有方,这叫青出于蓝而胜于蓝。
10、米雪也开始计较起来,要是哪一天他败在她的石榴裙下来,她就玩命地虐他,看谁是青出于蓝而胜于蓝。
以上内容参考:百度百科-青出于蓝而胜于蓝
表面含义:青从蓝草中提炼出来,但颜色比蓝草更深。
隐申:青出于蓝而胜于蓝比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
青出于蓝而胜于蓝 ( qīng chū yú lán ér shèng yú lán )。最先出自荀子的《劝学》,荀子用靛青比喻在学术上有所建树的后起之秀,而用蓝草比喻他们的老师或前辈。青:靛青,青色颜料。蓝:蓼
蓝,一种可以提炼颜料的草。靛青是从蓼蓝里提炼出来的,但是颜色比蓼蓝更深。
相关典故:
北魏文人李谧学习很用功,在文学博士孔_门下做学生,勤奋刻苦,虚心好学,提高很快。几年后,李谧的学问超过了他的老师孔_,孔_反过来向李谧求教。同学们做歌:“青成蓝,蓝谢青,
师何常,在明经。
扩展资料:
相关成语有:
后起之秀 秀:特异,优秀。后来出现的或新成长起来的优秀人物
略胜一筹 筹:筹码。比较起来,稍微强一些
后继有人 有后人继承前人的事业。
后来居上 后来的超过先前的。有以称赞后起之秀超过前辈。
意思是:青是从蓝草里提炼出来的,但颜色比蓝更深。比喻人经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。
出自:荀子(荀况)[战国后期]《荀子·劝学》。
原句:君子曰:学不可以已。青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。木直中绳,輮以为轮,其曲中规。虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也。故木受绳则直,金就砺则利,君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
释义:君子说:学习是不可以停止的。靛青是从蓼蓝中提取的,但它比蓼蓝的颜色更青;冰是由水凝冻成的,但它比水更冷。
木材笔直,合乎墨线,但是(用火萃取)使它弯曲成车轮,(那么)木材的弯度(就)合乎(圆到)如圆规画的一般的标准了,即使又被风吹日晒而干枯了,(木材)也不会再挺直,用火萃取使它成为这样的。
所以木材经墨线比量过就变得笔直,金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利,君子广博地学习,并且每天检验反省自己,那么他就会智慧明理并且行为没有过错了。
扩展资料:
创作背景
战国时期,奴隶制度进一步崩溃,封建制度逐步形成,历史经历着划时代的变革。许多思想家从不同的立场和角度出发,对当时的社会变革发表各自的主张,并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别,历史上称之为“诸子百家”。
诸子百家纷纷著书立说,宣传自己的主张,批评别人,出现了“百家争鸣”的局面。荀子是战国后期儒家的代表人物。他认为自然界的存在不以人的意志为转移,但人们可以用主观努力去认识它,顺应它,运用它。为了揭示后天学习的重要意义,他创作了《劝学》一文。
《劝学》在写作上的一大特色是通过比喻阐述道理、证明论点。全文除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻。文中运用了大量生活中常见的比喻把抽象的道理说得明白、具体、生动,深入浅出,使读者容易接受。
有时作品集中了好些并列的比喻,从同一角度反复地说明问题。这种手法,在修辞上叫做“博喻”。文中比喻的形式是多种多样的,有时用同类事物设喻,从相同的角度反复说明问题,强调作者的观点。