正当大家绞尽脑汁想办法时，一个高个子年轻中尉站起来说：“经过计算，要是从火箭体内卸出600公斤燃料，这枚导弹就会命中目标。”
大家的目光一下子聚集到年轻的新面孔上。在场的专家们几乎不敢相信自己的耳朵。
有人不客气地说：“本来火箭能量就不够，你还要往外卸？”
于是再也没有人理睬他的建议。
这个年轻人就是王永志，他并不就此甘心，他想起了坐镇酒泉发射场的技术总指挥、大科学家钱学森，于是在临射前，他鼓起勇气走进了钱学森的住房。
当时，钱学森还不太熟悉这个“小字辈”，可听完了王永志的意见，钱学森眼睛一亮，高兴地喊道：“马上把火箭的总设计师请来。”
钱学森指着王永志对总设计师说：“这个年轻人的意见对，就按他的办！”
果然，火箭卸出一些推进剂后射程变远了，连打3发导弹，发发命中目标。从此，钱学森记住了王永志。
中国开始研制第二代导弹的时候，钱学森建议：第二代战略导弹让第二代人挂帅，让王永志担任总设计师。
几十年后，总装备部领导看望钱学森，钱学森还提起这件事说：“我推荐王永志担任载人航天工程总设计师没错，此人年轻时就露出头角，他大胆逆向思维，和别人不一样。”
当所有人都想着要怎么往火箭加能量，而王永志却想着从火箭拿出能量这就是逆向思维，这种思维是一种十分重要的一种能力，因为答案可能就在事物的另一面。
逆向思维，也称求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。敢于“反其道而思之”，让思维向对立面的方向发展，从问题的相反面深入地进行探索，树立新思想，创立新形象。
当大家都朝着一个固定的思维方向思考问题时，而你却独自朝相反的方向思索，这样的思维方式就叫逆向思维。人们习惯于沿着事物发展的正方向去思考问题并寻求解决办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从结论往回推，倒过来思考，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题简单化。
逆向思维法三大类型：
1． 反转型逆向思维法。这种方法是指从已知事物的功能、结构、因果关系等相反方向进行思考，产生发明构思的途径。
1901年，伦敦举行了一次“吸尘器”表演，它以强有力的气流将灰尘吹起，然后收入到容器之中，而一位设计师却反过来想，将吹尘改为吸尘，岂不更好？根据这个设想最后研制出来了吸尘器。
2.转换型逆向思维法。
这是指在研究一问题时，由于解决该问题的手段受阻，而转换成另一种手段，或转换思考角度思考，以使问题顺利解决的思维方法。
很久以前，还没有发明鞋子，所以人们都赤着脚，即使是冰天雪地也不例外。有一个国家的国王喜欢打猎，他经常出去打猎，但是他进出都骑马，从来不徒步行走。
有一回他在打猎时偶尔走了一段路，可是真倒霉，他的脚让一根刺扎了。他痛得“哇哇”直叫，把身边的侍从大骂了一顿。
他向一个大臣下令：一星期之内，必须把城里大街小巷统统铺上毛皮。如果不能如期完工，就要把大臣绞死。一听到国王的命令，那个大臣十分惊讶。可是国王的命令怎么能不执行呢?他只得全力照办。大臣向自己的下属官吏下达命令，官吏们又向下面的工匠下达命令。很快，往街上铺毛皮的工作就开始了，声势十分浩大。
铺着铺着就出现了问题，所有的毛皮很快就用完了。于是，不得不每天宰杀牲。一连杀了成千上万的牲口，可是铺好的街还不到百分之一。
离限期只有两天了，急得大臣消瘦了许多。大臣有一个女儿，非常聪明。她对父亲说：“这件事由我来办。”
大臣苦笑了几声，没有说话。可是姑娘坚持要帮父亲解决难题。她向父亲讨了两块皮，按照脚的模样做了两只皮口袋。
第三天姑娘让父亲带她去见国王。来到王宫，姑娘先向国王请安，然后说：“大王，您下达的任务，我们都完成了。您把这两只皮口袋穿在脚上，走到哪儿去都行。别说小刺，就是钉子也扎不到您的脚”
国王把两只皮口袋穿在脚上，然后在地上走了走。他为姑娘的聪明而感到惊奇，穿上这两只皮口袋走路舒服极了。
国王下令把铺在街上的毛皮全部揭起来。很快，揭起来的毛皮堆成了一座山，人们用它们做了成千上万双鞋子，而且想出了许多不同的样式。
许多人遇到问题便为其所困，找不到解决的办法，实际上，如果能换个角度看问题，有时一个看似很困难的问题也可以用巧妙的方法轻松解决。这就需要我们在生活中培养思维的转换能力。
3． 缺点逆向思维法。
这是一种利用事物的缺点，将缺点变为可利用的东西，化被动为主动，化不利为有利的思维发明方法。
这种方法并不以克服事物的缺点为目的，相反，它是将缺点化弊为利，找到解决方法。
在一次金鹰节的发布会上，大牌云集，但是记者们却略显疲惫，明星回答也不走心，场面气氛也一度尴尬。
贾玲就被要求上场活跃下气氛，但是大家依旧不买账。这时候贾玲话锋一转，大笑着问记者：“都没问题吗？我已经不火成这样了吗？都没点绯闻要问问吗？”
还没等记者回过神，她继续说道：“我这都32了，一直没有男朋友，场下的记者朋友们有单着的吗？经纪人就在下面呢，一会别直接告诉我。”
贾玲幽默的自嘲一下把气氛推到了高嘲。
很多时候当别人在自己夸自己的时候会让我们特别反感 但是反过来幽默的说出他们自己的缺点的时候，反而会更讨我们喜欢，而这种自嘲的表达方式就是一种缺点逆向思维法。
之前我在上课的时候出了一件小小的事情，我们上课的时候会有一个小奖励，对表现好的小朋友会给定制的硬币，有一块两块五块十块的，刚开始我在发硬币的时候是对积极主动的小朋友，后面是回答正确的小朋友
我记得我是差不多每个小朋友都发了，但有一个小朋友回家之后就跟他妈妈哭了起来，说“其他的小朋友都有硬币，就我没有硬币，我已经很尽力的”。
她妈妈就发微信找我们校长，校长就问我们说，我就说我记得每个小朋友都有发到啊，还有视频呢！于是呢，他就打算发给家长说：“我们有视频为证”我看到他要发出去了，我阻止了。
我说：“这件事我来处理吧！”
于是我就跟家长说：“非常感谢您给我们提供这样的反馈，下一次呢，我们会多注意这个孩子，多鼓励他，下一节课来的时候再奖给他五块钱，他上课特别棒，表现特别好，越来越主动。非常感谢您能够积极给我们反馈，这样的话，能够帮助孩子更好的成长。”
这个家长不仅不生气了，而且觉得我们是一个负责任有担当的机构，反过来感谢我们了。很多时候在面对这种事情呢，我们特别容易以对抗的思维去解决，但是以合作的方式去解决效果会更好。如果校长发出去了“以视频为证”那么对方就会觉得说很不舒服，好像我们是他的对手一样，如果我们跟他站在同一个角度，去感谢他的反馈，这样我们是站在同一个阵线上的，就能把一个矛盾变成了统一合作的一种方式。 这就是运用了逆反思维中的转换型逆向思维法。
逆转思维对我们解决问题会带来惊人的效果，如果逆转思维，也许可以逆转我们的人生
所谓逆向思维法，就是指人们为达到一定目标，从相反的角度来思考问题 ，从中引导启发思维的方法。 面临新事物、新问题的时候，我们应该学会从事物的不同方面、不同角度来分析研究新事物、解决新问题。我国古代有“曹冲称象”的故事 ，曹冲没有按通常思路去考虑如何直接称象，而是反过来考虑大象的等重量物，即一堆石头如何称，这就是一个很好的逆向思维法应用的例子。19世纪40年代，英国的物理学家焦耳(1818-1889年)曾致力于研究不消耗能量的永动机，他用去了许多时间，但毫无结果。以后，焦耳等学者采用逆向思维法。用反证法做了大量的实验，验证水动机是不可能制造出来的，从而发现了能量守恒和转换定律。 逆向思维的类型 逆向思维方式一般分为四类：结构逆向思维、功能逆向思维、状态逆向思维、因果逆向思维。 结构逆向思维，是指从已有事物的逆向结构形式中去设想，以寻求解决问题新途径的思维方法。一般可以从事物的结构位置、结构材料以及结构类型进行逆向思维。在第四届中国青少年发明创造比赛中获一等奖的“双尖绣花针”，发明者是武汉市义烈巷小学的学生王帆，他把针孔的位置设计到中间，两端加工成针尖，从而使绣花的速度提高近一半。这是一个结构逆向思维的典型实例。 功能逆向思维，是指从原有事物相反功能方面去设想寻求解决问题的新途径的思维方法。谈到功能逆向思维，人们常常会联想到这么一句话，“失败是成功之母”。3M公司的一个职员无意中发现，原来废弃的纸张经过一定的处理可以成为粘贴纸，从而为公司创造了巨额的利润。 状态逆向思维，是指人们根据事物某一状态的逆向方面来认识事物，引发创造发明的思维方法。过去木匠用锅和刨来加工木头，都是木头不动工具动(实际上是人动)。这样做，人的体力消耗较大、为了改变这一状况，人们从工具不动、木头动的角度出发，设计发明了电刨，从而大大提高了效率和工艺水平，减轻了劳动量。这里从木头静与动加工状态的改变，就可知它是与状态逆向思维的内容紧密相联的。 因果逆向思维，是指从已有的事物的因果关系中，变为因果去发现新的现象和规律，寻找解决问题新途径的思维方法。在电的发明史上，从奥斯特的电能生磁到法拉第的磁能生电，它们之间就有着困果逆向思维的联系。其他如爱迪生发现送话器听筒音膜有规律的振动到他发明留声机，近代的无线电广播的播放与接收，录像机的发明与摄像机的发明，这些都属于因果逆向思维的成果、可见，因果逆向思维也是进行发明的有效方法。您还可以点击了解更多“逆向思维”相关知识
