劝学重要字词解释

《劝学》重要字词解释有：

1．君子：指有学问有修养的人。

2．学不可以已：学习不能停止。

4．青于蓝：比蓼蓝（更）深。于：比。

6．輮以为轮：輮 ：通“煣”，用火烤使木条弯曲（一种手工艺）。以：把。为：当作。

7．规：圆规，测圆的工具。

8．虽有槁暴：即使又被风吹日晒而干枯了。有，通“又”。槁，枯。暴，同“曝”，晒干。槁暴，枯干。

9．挺：直。

10．就砺：拿到磨刀石上去磨。砺，磨刀石。就，动词，接近，靠近。

11．君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：参省乎己：对自己检查、省察。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。知：通“智”，智慧。明：明达。行无过：行动没有过错。12．吾尝终日而思矣：而，表修饰

13．须臾：片刻，一会儿。

14．博见：看见的范围广，见得广。

15．而见者远：意思是远处的人也能看见。而，表转折。

16．疾：快，速，这里引申为“洪亮”，指声音宏大。

《孙权劝学》重点字词有如下：

1、【故】

既克，公问其故：原因，缘故 。

彼竭我盈，故克之：所以。

2、【夫】

其夫呓语：丈夫。

遂率子孙荷担者三夫：成年男子。

予观夫巴陵胜状：那。

3、【于】

战于长勺：在。

告之于帝：向。

傅说举于版筑之间：从。

万钟于我何加焉：对于。

4、【之】

肉食者谋之：代词，这件事。

公与之乘：代词，指曹刿。

小大之狱：助词，的。

公将鼓之：助词，补足音节，无义。

公将驰之：代词，指齐军。

5、【神弗福也】一般“福”是名词，在此活用为动词：赐福、保佑。

孙权劝学1：初2，权谓3吕蒙4曰：“卿5今当涂6掌事7，不可不学！”蒙辞8以军中多务。权曰：“孤9岂欲卿治经10为博士11邪12？但13当涉猎14，见往事15耳16。卿言多务，孰若17孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学18。

及19鲁肃过寻阳20，与蒙论议，大惊曰：“卿今者21才略22，非复23吴下阿蒙24！”蒙曰：“士别三日25，即26更27刮目相待28，大兄29何见事30之晚乎！”肃遂31拜32蒙母，结友而别33。

重点字词翻译如下：

1.此文选自《资治通鉴》，文题为后人所加。孙权（182—252），字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人，三国时吴国的创建者，黄龙元年（222）称王于武昌（今湖北鄂城），国号吴，不久迁都建业（如今在江苏南京），229年称帝。

2.初：当初，起初，这里是追述往事的习惯用词。

3.谓……曰：谓，告诉；连用表示“对……说”。

4.吕蒙（178—219）：字子明，三国时吴国名将。汝南富陂（今安徽省阜南县东南）人，东汉末孙权手下 的将领。

5.卿：古代君对臣或朋友之间的爱称，夫妇间也以“卿”为爱称。

6.当涂：当道，当权。当：掌管，主持。“涂”通“途”，道路，仕途。

7.掌事：掌管政事。

8.辞：推托。

9.孤：古时王侯的自称。

10.治经：研究儒家经典。治，研究。经，指《周易》《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》等书。

11.博士：古代专门掌管经学传授的学官。

12.邪（yé）：后写作“耶”，语气词，表示反问或疑问的语气。

13.但：只，仅。

14.涉猎：粗略地阅读。

15.见往事：了解历史。见，了解；往事，指历史。

16.耳：语气词，表示限制语气，罢了。

17.孰若：与……相比如何；谁像（我）。孰：谁，哪个；若：比得上。

18.就学：指从事学习。就：趋向。

19.及：到了……的时候。

20.寻阳： 县名，在湖北黄梅西南。

21.者：用在时间词后面，不译。

22.才略：（军事方面或政治方面的）才干和谋略。

23.非复：不再是。复：再，又。

24.吴下阿蒙：指在吴下时的没有才学的吕蒙。吴下，指吴县，如今江苏苏州。阿蒙，指吕蒙，名字前加"阿"，有亲昵的意味。现指才识尚浅的人。

25.士别三日：与读书的人分别几天。三：几天，这里指“几”。士，读书人。

26.即：就。

27.更（gēng）：重新。

28.刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。 刮目：擦擦眼睛。待：对待.看待。

29.大兄：长兄，这里是对同辈年长者的尊称。

30.见事：认清事物。见，认清，识别。

31.遂：于是，就。

32.拜：拜见。

33.别：离开。

扩展资料：

《孙权劝学》是北宋史学家、政治家司马光创作的一篇记叙文。选自《资治通鉴》，文题为后人所加。此文既记叙了吕蒙在孙权劝说下开始学习，之后大有长进的故事，也赞扬了孙权、吕蒙认真学习的精神，并告诫人们学习的重要性。

此文简练生动，首重以对话表现人物，对话言简意丰，生动传神，极富表现力，毫无冗繁之处，更是运用了侧面烘托及对比的手法来塑造人物形象，突出了人物的风采。

参考资料：百度百科——孙权劝学

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