什么是生涯？

生涯有生活的意思。生涯的意思是：生命；生活；生计；财产。

职业生涯(Career)是一个人一生所有与职业相连的行为与活动以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程，也是一个人一生中职业、职位的变迁及职业目标的实现过程。

简单地说，一个人职业发展的状态、过程及结果构成了个人的职业生涯。一个人对其职业发展有一定的控制力，他可以利用所遇到的机会，从自己的职业生涯中最大限度地获得成功与满足。

生涯的近反义词：

一、近义词：生计

1、拼音：shēng jì

2、释义：谋生的办法；生活的状况。

3、引证解释：

（1）现代·鲁迅《书信集·致杨霁云》：以革新或留学获得名位，生计已渐充裕者，很容易流入这一路。

（2）现代·胡适《文学进化观念与戏剧改良》：大概百年来政治上的大乱，生计上的变化，私家乐部的销灭，也都与这种俗戏的兴起大有密切关系。

二、近义词：生存

1、拼音：shēng cún

2、释义：保存生命，活在世上。

3、引证解释：

（1）现代·艾青《怜悯的歌》：请告诉我你是什么人？在这繁华的都市怎样生存？

（2）现代·瞿秋白《十月革命前的俄罗斯文学》没有文学以前， 俄罗斯 民族已经生存发展。

生涯，是主动的、有意识的生命过程。是一个追寻人生意义，追寻幸福的过程。

你是谁？从哪里来？要到哪里去？生涯，就是我们主动寻找答案的过程。

生涯，有着丰富的内涵，它不等同于生活或生命，主动的有意识的生活，是生涯的一部分。

具备了以下6个特征的，叫生涯。

1.方向性。

每个人心中都有一个指北针，给我们指明航行的方向。生涯有方向性。没有方向的人生是漂泊，只能随波逐流。

2.时间性。

生涯的发展是循级而上的过程。

比如学生生涯，从小学，初中，高中到大学，依序发展。

职业生涯，从职场小白、主管、经理、总监……的依次发展。

3.空间性。

不同年龄的发展，不同场景，呈现不同的角色。

4.独特性。

每个人的生涯发展是独一无二的。

5.现象性。

当一个人开始思考自己的未来，是生涯才开始“如影随形。”

6.主动性。

人是生涯的主动塑造者，主动去思考，去计划，主动改变环境，创造环境。

主动，才有生涯。

因为生涯的这6个特征，我们的人生才变得有意义。

为此，我们需要具备生涯的意识：

1.时间的阶段性意识。

我们的生涯有阶段性，比如，如果把职业生涯发展比喻为是一年中的四季，那么，春生，是职场适应期，这个阶段的重心是快速地学习和成长，积累经验； 夏长，是职场发展期，重心是发展我们的优势，积累成果；秋收，是事业成就期，这个阶段的重心，是整合资源，追寻愿景使命；冬藏，是生涯转型期，这个阶段的重心，是准备退出或转型，平衡生活。

当我们有了时间的阶段性意识，就会在不同的生涯阶段，把握阶段的重心，从容不迫，游刃有余。

2.空间角色性。

当地理空间、心理空间变化时，我们应觉察自己在与他人关系中的角色。比如，在学校是老师，回到家则是父母，这是地理空间角色的变化；在生活中给予孩子照顾和帮助，这是父母；和孩子一起探索新事物和新方法，这是伙伴。这是心理空间变化带来的角色变化。

当我们有了空间角色性的意识，就会各司其职。

3.个体的独特性。

每个人都是独一无二的个体，独特性是自己的价值。发现自己的独特性，就会对自己有更多的接纳和包容，对自己的发展有了更多的期待。这是自我效能感的来源。

发现他人的独特性，取长补短，更好地合作。

4.无常复杂性

福之，祸之所伏，祸之，福之所倚！有了无常复杂的意识，在无常发生的时候，就懂得如何处理，调整自己的状态。

5.信息多元性

信息多元，体现在信息的来源、信息的加工的方式。以及加工后的处理方式。

比如，孩子希望自己成绩好，但是又不愿意海量地刷题。

关于如何实现成绩好，海量刷题，仅仅是单一的维度。从信息的多元性看：

可以是多方面的：请教老师（包括校内和校外），请教成绩好的同学，请教其他伙伴，网络查找相关的方法信息。

信息加工：

综合他人的建议，确立自己的目标-成绩好的具体表现，选择适合自己的方式。

加工后的处理方式：

制定计划，查漏补缺，需要时寻求支持和帮助。

生涯内涵之大，就像空气中的氧气，好像无处不在。但是生涯是有边界的，生涯的边界，就是主动和有意识。

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