1、定义不同
中专生：中专生是在中等专业学校学习专业知识的学生。
学生在校主要学习中等专业知识，同时也进行文化课的学习。通常是在九年制义务教育结束后进行，在级别上比高等专业教育(大专、本科)低一个层级，与对应专业的大学教育是承接、递进关系。
在中等专业学校或一些高等学校里设置的中专部就读至毕业的学生，称中专生，中专每年为社会提供大量中等专门人才和中级管理人才。中专生既不同于、也不包含职业高中生、职业中学生和技工学校的技校生等。
高中生：“高中生”是中学阶段进入高级中学学习的学生的统称，包括普通高中、职业高中、重点高中、中等职业学校等。中国高中生年龄范围大致是15—18岁。
2、学制不同
中专生：中专是“中等专业”学校的简称，进行中等专业教育，是我国专业教育的一部分，中国实施专业教育的机构为高等学校，
含高等专科学校（此处不含高职）和大学本科、中等专业学校等。中专也是高级中等教育或者中等教育高级阶段的一部分，每年为社会提供大量中等专门人才和中级管理人才。
在中等专业学校或一些高等学校里设置的中专部就读至毕业的学生，称中专生，属于中专学历。
中专生招生列入国家统招计划，毕业发放省教育厅验印的普通中专毕业证，发放国家行业主管部门或省级人事厅签发的就业报到证（以前称派遣证），有整套人事干部档案手续。
中专生毕业后一般都已经掌握了相应的专业中等专业知识，可以胜任专业工作，也可参加单招考试，进入高等学校进行学习。中专生既不同于、也不包含职业高中生、职业中学生和技工学校的技校生等。
高中生：中国大陆高级中学不属于义务教育阶段，属于收费教育。初中毕业生若要进入更高一级层次学校继续接受教育，则需要参加初中学业水平考试（又称高级中等学校招生考试），依据此次考试成绩，德智体全面衡量，择优录取进入高中。
普通高中强调综合理论与道德素养的教育，共三个学年，在许多省份；从普通高中的第二学年开始，学生可以自由选择进入文科班或理科班，除学习语文（汉语）、数学（有文理之分）、外语（一般为英语）外，还要学习文科或理科课程，文科一般被认为是“文史科”的简称，
一般包括政治、地理、历史。理科一般包括物理、化学、生物学。两者分别偏向于人文科学与自然科学能力的培训。一些省区正在讨论是否需要废除文理分科。职业高中强调实际生产与操作技术的教育，亦有三个学年，初级中学毕业生经由学校选拔考试或直接报名进入，
学习的专业由学生自由选择。中国大陆的高中课程安排由教育部统一制定，另设额外选修科目（包括日语、俄语等）。许多课改之后的省份已经开始在高中阶段实行学分制度。
3、教育目标不同
中专生：以职业教育为主。
高中生：以基础教育为主。
参考资料来源：百度百科-中专生
参考资料来源：百度百科-高中生
中专生当然有出路了，这个社会需要高学历的专有技术人员，同样也需要一些有一定技术的普通工人，虽然只是中专毕业同样可以为社会作出自己的贡献。
中专生的出路
第一，参加职高对口招生，争取取得大专学历，这是中专生未来发展的重要出路之一。
第二，参加高职高专院校的单独招生，直接录取到相应的高职高专院校当中去读大专，这也是中专生的一个基本的出路。
第三，入伍参军，通过在部队里面的历练成长，今后可以取得较好的发展前景。
中专可以学好专业技术，做一名“匠人”有一技之长的人最好找到高回报的工作。中职阶段的专业技术学习很实用，理论较少，实际操作的技巧性知识比较多，毕业后可以直接胜任相关的工作岗位。
虽然技工的工作基层又辛苦，但是经济回报并不低。
在中职生中不乏一批优秀的毕业生，中职学校也确实培养出了不少优秀的技工。非常有名的焊工裴先锋，就是一名中职毕业生，但是他的故事传遍了大江南北。他以优异的实操技术获得了工作汇报，并未祖国赢得了奖牌，名利双收，不愧中职生的身份。
中专毕业目前有三个方向。方向一、学徒厨师、美容美发、快递、汽车修理、手机修理、物流、各类生活服务业都可以尝试，这是非销售人才可以尝试的方向，看起来比较低端，但却是主流方向，我们的生活与这些息息相关，不管是在一线城市，还是二线城市，很多门市都是招学徒的，只要愿意干，并且勤奋好学，也可以自己开店当老板。比如厨师，有的学个两三年，就可以自己开店了，只要味道不错，一年的收入还是不错的。中专学历推荐做哪些工作？方向二、销售这行的门槛低，只要胆子大、脸皮厚，也可以在这行混得风生水起。主攻方向有BD、电销、扫楼，阿里巴巴当年就是这么被销售干出来的。经历时间长了，可以向管理层和区域管理方向发展，当然，学历也是同时要补充提升的。中专学历推荐做哪些工作？方向三、学历学历不是小问题，但千万别低估学历的作用，及时提升自己，业务要做，学历也要再提高，先就业，起点再低也无妨，脚踏实地，积累自己的经验，再升级自己的学历，如自考、成考、电大等，只要愿意学，途径是有很多的
