实践的三个基本形式如下：
1、改造自然的生产实践，即人们的物质生产活动，这是人类最基本的实践活动。
2、变革社会的实践，如革命和改革、国家方针政策的制定、法律制度的建设和实施等。在阶级社会中，变革社会关系的实践主要表现为阶级斗争的实践。
3、探索世界规律的科学实验活动。
实践就是人们能动地改造现实世界的一切客观物质的社会性活动。实践不包括大脑的探索、思维活动。‘实践’：（实际地干，简称‘实干’，是 人们改造客观世界的力的作用现象）其有着诸多的含义，经典的观点是，实践存在于客观世界，不存在于人的大脑的思维里。
合作学习的本土化
情景化合作学习的理论进入我国时间不长,大多借鉴国外的研究成果,翻译理论时难以避免在理解的过程中产生“误差”。国内对“合作学习”作为整体研究的资料不多。
不同国家、不同课程类型,不同学科,不同教师、学生等的合作学习应有不同特点,所以“合作学习”的理论也要本土化、情景化,要我们在实践中不断探索。
实践形式有三种，分别是：生产实践、处理社会关系的实践、科学实验，其中的生产实践是人类最基本的实践活动形式，生产实践决定着人类社会的产生、存在和发展。
1、生产实践：生产实践是人类的第一个历史活动，是人的生命存在、人的发展和全部社会生活的基础。
2、处理社会关系的实践：包括处理个人与他人的关系、个人和集体的关系、个人与他人的关系，处理各阶层、各阶级之间的关系。
3、科学实验：是指根据一定目的，运用一定的仪器、设备等物质手段，在人工控制的条件下，观察、研究自然现象及其规律性的社会实践形式。
