评价自陈式测验与投射测验的区别及各自的优缺点

1、自陈式测验，是指量表测验中由被测试者自己测试的心理测验方式。一般是以自己填写问卷的方式完成。其优点在于量化、直观简便、方便统计，并适合团队测试。但是，自陈测验的缺点在于有时太过于复杂、费时，并且由于所提问题带有直接针对性，常常引起被测者的心理防御，影响测试准确性。故一般自陈式测验量表都带有测谎的题目，以保证有效性；

2、投射测验，是指通过被测者对外界事物的反应和态度来了解其心理状态的测验方式。其原理是基于精神分析学派的投射心理机制，通过对貌似不相干的事物表现来间接体现其内心，比如看到一张墨迹图就想到像一只鸟，可能表明其潜意识里对于自由的向往。优点就在于能够更准确地了解来访者的意识，其拥有相当的深度。但是，对于测试者要有比较专业的心理动力学基础，所以一般不如自陈式测验容易操作，且量化统计上面有欠缺，往往在解释时容易带有主观偏见，影响可信度。目前，投射测验也开始进行标准化的改良，提出了许多量化的分析方法，一定程度上弥补了其缺点；

3、自陈量表和投射测验各有千秋，在不同的领域发挥着作用。如果要系统地了解对象的一般心理状况，可以使用自陈测验；如果要了解一个人的深层意识变化，可以使用投射法。

投射测验的不足不包括以下的这些：

1、 投射测验注重考察被试人格的整体特征，更加符合人格的本来面貌投射测验可以对人格作综合的、完整的探讨，对被试的内心生活作深层次的探索，并作出动态解释。

2、投射测验中被试不易伪装

没有相关专业背景的人在接受测验时，很难想到这个测验的目的。其采用投射技术的测验及其测量目的通常比较隐蔽。大部分的投射测验题目不显示任何测验目的，题目内容掩饰性好。由此防止了被试的虚假反应。

3、投射测验适用范围广

投射测验不受语言文字的限制。有些投射测验可用于幼儿、不识字的或有语言障碍的成人，例如绘画测验，对被试的年龄、文化程度没有特别的限制。

房树人测验(Tree-House-Person)，又称屋树人测验，它开始于John Buck的“画树测验”。John Buck于1948年发明此方法，受测者只需在三张白纸上分别画屋、树及人就完成测试。

而动态屋、树、人分析学则由RobertC.Burn在1970年发明，受测者会在同一张纸上画屋、树及人。这三者有互动作用，例如从屋及人的位置与距离都可看出受测者与家庭的关系，所以这两种分析学多数会结合使用。