幼儿园的音乐教案范文大全

音乐-《过新年》

活动目标:

1.体验民族风情，感受迎接新年的热闹欢快气氛。

2.大胆尝试用手势指挥和小乐器合奏来表演歌曲，体验合作表演的乐趣。

活动准备:

1、比孩子的小乐器数量多一点，如小铃铛、圆舞板、铃鼓等。

2.鼓和钹各一个。

活动流程:

一、谈论迎接新年的主题

1.元旦刚过，过几天就要过中国的节日了。这是什么节日？

2.人们在中国新年(春节)做什么？

二。演唱歌曲“过新年”[S2/]

1.唱歌。

想象一下，人们是如何庆祝新年的，他们是如何用歌声展现热闹的庆祝场面的。

2.再唱一遍，想象新年敲锣打鼓的情景。老师用情景语言纠正孩子的口型，做到口齿清晰。比如:

老师:敲锣打鼓发出什么声音？

杨:咚，咚，呛。

老师:这是一个新的鼓。敲出来的声音真的很有活力。新锣闪闪发亮。(演示时，请幼儿注意老师发“咚”和“呛”音时的口型)

引导幼儿寻找新的鼓和锣，互相倾听谁的声音最好听。

三。尝试用不同的节奏伴奏

1.敲锣。听琴，按拍子律打节奏，模仿打锣的动作。

2.击鼓。听琴声，根据节拍节奏打拍子，模仿击鼓的动作。

3.孩子们听了真的很开心。听钢琴，拍手，转手腕，展示孩子们欢乐的动作。

每次尝试都是让一个幼儿按照约定的节奏，用自己的手势轮流指挥。

四。协作性能

在以上三种表演方式中，幼儿可以根据自己的意愿选择一种，分成三组，由三个幼儿担任指挥，配合表演。

五.打击乐表演

1.选择小铃铛、圆舞板、铃鼓乐器，分别模仿锣、鼓、拍手，共同表演。

2.增加鼓和钹，一起讨论何时介入，如何介入。

3.尝试介入鼓和钹，用小乐器演奏音乐。