师德测评报告

师德测评表如何写 不知道怎么写的看过来

1.作为班主任，尽量规范班级管理；加强班风建设，开展丰富多彩的班级团队活动，增强班级凝聚力，促进良好班风和学风的形成；加强学生良好行为习惯的培养，与家长接触，走访学生家庭，全方位了解学生。

2.这位同志拥护中国共产党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的方针政策，热爱社会主义，积极参加政治学习，关心国家大事，自觉维护集体利益，尊重领导，团结同志，具有良好的道德品质和师德。遵守劳动纪律，教育目的明确，态度端正，钻研业务，努力工作；认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，乐于奉献。

3.在教学中坚持“六个认真”。备课的时候，认真学习课本和参考资料，学习大纲，虚心向其他老师学习和请教。力求吃透教材，找准重点和难点。为了上好一堂课，着眼于别人的优点来确定自己的教学思路，为了让学生更直观地感受到自己所学的东西，我积极寻找课件，制作课件，准备和制作教具。

4.上课认真听课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法，从学生实际出发，注意调动学生的积极性和创造性思维，使学生具备举一反三的能力。重视对学生的面授辅导。利用业余时间认真学习计算机知识，学习制作多媒体课件，服务教学，上网搜索资料等等。经学校考核，该同志认真履行职责，圆满完成任务，年审合格。