虽然高考推迟了一个月，但是高三考生如何在最后90天进行有效的冲刺复习？以下是超级详细的攻略，仅供参考！超过50%的人在每年年初都有新的计划，但只有8%的人最终完成了目标。你能做到吗？
当前，学校、教师和学生应抓紧研究如何增加复习内容，调整复习节奏，创新复习形式。
一些学校已经做出了调整。
江苏淮阴中学初三，学校正在细化复习内容，优化教学环节，特别是加强阅读、写作、实验的专项教学，适当增加学生的自我复习时间。
一些专家提醒你准备考试 正面 伸长可能会导致出现 好的更好，坏的更坏 情况。学生的自主复习能力对冲刺备考的质量影响很大。基础好、自律性强、学习主动性高的考生更容易脱颖而出，而自律性差、自学能力弱的考生成绩可能越来越差。
从前期扬州组织的两次网上模拟考试来看，不同类型的学生差距较大，是否有家长陪同、是否有优秀的自律性影响较大。 在这30天里，要注意引导自我管理能力较弱的同学调整节奏，尽量保持高效的复习状态。
一些家长担心高考延期可能会对考试组织产生负面影响。高考延期不会影响阅卷、评卷和高校招生的正常工作: 一方面，2003年以前高考都是7月份举行。另一方面，提高了阅卷和招生的信息化水平，相关工作可以如期完成 。
第一步:回归课本，梳理知识
返回课本时，请特别注意以下细节:
1.基础知识点:概念、原理、规律(包括规则)、专业术语、数字、符号、过程或步骤的陈述。
2.浏览课本补充学习资料: 信息 课后阅读 等等。
3.注重理科实验的复习，不仅是实验题目的练习，还包括常用仪器的使用，复习实验原理、实验设计、实验数据处理和分析。
第二步:复习试题，填空
1.注意已经做过的试题中的错题，也是考前复习的重点之一。分数的增长点在于错题。对于那些容易错的，容易混淆的知识点，一定要找透，避免不必要的失分。
2.建议用一个半月左右的时间复习题目。
要对考试大纲进行专题研究，把握命题方向，穿插解题思路和方法，培养思维能力。
第三步:专心做高考题
研究近三年的高考题，把握今年命题的方向和脉搏。怎么学习？
1.Do:做题的目的是找感觉，感受高考题的深度和广度，有助于我们在复习中把握好 度 特别是防止在训练题中片面追求偏、难、奇。
2.对比:对比各年全国卷和全国各地卷，找出差异、共性和联系。这样复习目标更明确，复习思路更开阔。
3.搜索:通过对近三五年高考题的重点研究，找出趋势、方向、规律。以此为基础，找出高考的重点、难点、热点，提高复习的针对性。
怎么做选择题，填空题，答题，进行专项训练学习 秒杀 对主观题客观、规范的回答。
第四步:规范回答，保证时间
特别是要养成书写工整规范的好习惯，使用规范的专业术语回答问题。很多考生第一眼就能看完所有的题，但是分数不全。这其中很大的原因是知识点掌握准确，但表达不准确不到位，无法用科学的语言描述题型。
所以试题一定要落实到试卷上，不能光看，答题时表达要准确规范。你应该能够用专业术语回答问题，答案应该简洁准确。
现在高考阅卷都是网上的，对写作的要求比较高。所以平时的书写一定要养成整洁规范的好习惯。
第五步:协调考试和试题的关系
复习阶段，各种测试和考试会比较频繁。仔细分析你的每一次培训和考试，分析掉的分有多少是你本来会做但没有拿到的，掉分的原因是什么。
你要有意识地改正自己审题解题的坏习惯，尽量减少不必要的失分。同时，做完每套试题后，要总结自己做这套试卷的收获，切忌对难题目标过高。
第六步:调整应试心态
要实现复习的大跨越，就要学会培养良好的心态，心态决定命运。和父母、老师、同学沟通，和别人好好相处，相信自己，微笑，这很重要。
很多同学都会下意识的把考试或者考试成绩和自己的学习水平，最近的复习成绩，甚至未来的高考成绩联系起来。一旦成绩出现波动，就会对自己产生怀疑，增加很多心理压力。
其实学到的知识和能力，一两天也不会增加多少或减少多少。一两个成绩决定不了什么。你要对自己有信心，学会调整心态。
不同年级的学生做计划有什么区别？
三、高复习备考是最忌讳的复习障碍，同学们要做好相应的计划。
在剩下的备考日子里，不同学历背景的同学要综合考虑自己的学习情况，为自己量身定制复习计划，重点复习相关知识，有序应战。
尖子生:基础扎实，稳步前进
我觉得我不是特别聪明。实用的方法可能更适合我。 考上清华大学的赵最强调 脚踏实地的往前走 。
他毕业于一所市级重点中学，在年级里排名前十。在安排复习计划的过程中，他从不盲目求快，而是坚持 遵循计划 。
他认为，尖子生在听课的过程中要注重方法的探索，而不是简单的看每一步和最后的结果。赵同学发现，尖子生之所以能和其他考生拉开距离，可能不是因为他们解题能力特别高，而是因为他们基础扎实，能有效避免错误。
中级生:注重双基，注重专项训练
学习方法很明确 mdash mdash注重双基，淡化怪癖，注重训练，掌握扎实的解题技巧。
还有一个小窍门:划分科目列表，把自己最自信的知识、基本掌握的部分、最薄弱的环节都显示在表格上，不断发现和补充，形成个性化的表格。
后进生:把握中低难度题
精挑细选，以中低难度题目为主，高难度题目不要花太多时间。对于已经做过的问题，一定要及时整理，总结、反思、分类，查漏补缺，举一反三。
总是给自己积极的暗示，告诉自己 我能做到 ， 我能做到 ；在复习中，从自己能理解和做的事情入手，逐步提高难度，培养学习兴趣。高考的成败很大程度上取决于态度。
强弱互补，一科不能少
如果有偏题情况，就多做典型题。复习之初，放慢做题速度，边做边思考。这个问题还有别的解决方法吗？该问题涉及的内容会在哪些问题中出现的频率更高？在这样做的同时，你会积累成就感，对偏科的兴趣会不自觉地加强。
