层次感是将所要表达的意思按照大小、数量、高低、轻重、远近等不同程度逐层排列的书写方法。叠字是汉语传统的修辞格之一。一层一层也叫逐层递进。根据事物的逻辑关系，用三个或三个以上结构相似的短语、句子、段落来表示数量、程度、范围等的比例，依次递增或递减。
层次修辞最重要的作用是沿着句子形成的层次感，可以一层一层逼出主题概念，加深推理说服力，加深语言感染力。还可以通过上下语义语境的一致性和规律性变化，使表达的关键内涵放在最恰当的地方，便于读者理解和记忆。
图层分为递增和递减类型。以下是一些例子:
(1)增量。增量是指由小到大、由轻到重、由少到多、由近及远、由浅入深、由低到高的层次顺序。如《孟子·孙子丑》):“天时不如地利，地利不如人和。一个三英里的城市，一个七英里的国家，被包围和攻击。响而攻之，必有好时机；但是，如果不赢，天时不如地利。城不高，潭不深，兵不强，粟不多。任命的是地理位置不如人和。”这篇古文首先阐述了天时不如地利重要，然后阐述了地利不如人和重要。通过实例，深入探讨了人民团结的重要性。这句话，按照启发程度从重要程度降序排列，就是递升的手法。再比如蒋捷的《听雨的危美》:“少年听雨楼上唱，红烛昏花。风华正茂，听雨声，河阔云低，断雁叫西风。如今听雨僧卢，鬓有星辰。悲伤和分离总是无情的，在下一步之前，会一直到天亮。”这首词按照“青年”、“壮年”、“老年”的发展顺序，描写了作者不同时期的听雨感受:青年人不熟悉世界，所以带着甜蜜柔情听雨；当你感到强大的时候，它伤害了世界，所以当你听雨的时候，你很难抑制你的悲伤和愤怒。晚年饱经风霜，很难听雨。这可以说是诗人对自己第一次生命体验的形象化总结。
(2)递减型。降是指降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降、降，如孙膑《孙子兵法》):“一切用兵之法，全国第一，其次破国整个军队，其次是破军；全旅为上，破旅次之；所有卒都是顶级，其次是残破卒；吴最高，其次是吴。...... "在“用兵之法”的地位上，孙子阐述了“破全国”、“破全军”、“破全旅”、“破万兵”、“破万兵”，是按照由大到小、由多到少的比例来论述的，所以是有层次的。又如《战国策·齐策》):“齐王派使者去问侯伟。书出版前，侯伟问《信使报》，“你20岁还好吗？人也安全了？王安全吗？使者不高兴地说:“我被任命为使者后，我将代替国王问人们的年龄。在你成为高尚的人之前，你是一个卑微的人吗？后来魏说:‘不，如果你没有年龄，你为什么有人民？如果没有人民，为什么会有君主？'所以，还有人舍本求末？'“在赵看来，时代和人民比君主更重要。她问民从收成，再到君主，从重要到次要，从大到小，就这样流传下来了。
