我是一名小学老师，我们学校去年对学生进行了一年的性教育！
我们使用的教材是北师大刘教授主编的《珍爱生命——小学生性健康教育读本》。这套教材已经在北京周边的一些民办小学试行。非常好！
——内容这么直白，不好说！
好在北师大儿童性教育课题组为老师们精心准备了几次培训，教会了我们如何老老实实给学生讲课，不要羞于说出来，也教会了我们如何安排课程和设计教案。
但是培训完了，还是不行。我无法完全去除心中的那种尴尬。我们学校的几个老师，看着这些教材，犹豫，拖延，却不敢开口。这学期结束的时候，还没开始上课呢！学生们好几次问我什么时候教珍爱生命——他们上学期上的，已经喜欢上了！
学期过半，只剩两个月了。真的不能再拖了！好在这门课只有六个小时，一周一次就能上完。于是我们备课，上台演讲。
——关键是要坦诚，不能流露出羞涩。你知道—
孩子们一拿到书打开，很多孩子就捂着眼睛喊，啊，丢人，丢人！哦，我不敢看！......当然，也有一些孩子看着很舒服，因为他们心里没有以性为耻的想法。
我开始讲课的时候，有的孩子居然捂着书，捂着耳朵说，我不听，我不听。我很认真地告诉学生们，这些知识都是关于我们自己的身体的。每个人都有，每个人都会遇到。为什么我们不知道呢？
然后，我满怀信心地给他们上了一堂课。大胆地给学生讲生殖器官、隐私、阴部、阴道、阴蒂、阴茎、睾丸。其实这些学名，听起来就跟数学课上的概念一样，很奇怪。但是，我说阴茎俗称阴茎，也叫阴茎，睾丸俗称蛋蛋——他们哈哈大笑...
后面还有青春期的内容。说到女生月经，给她们讲讲她们会在厕所看到的带血的卫生巾，她们是怎么来月经的，大概什么时候来月经，遇到了怎么办。告诉他们到时候准备好卫生巾，你可以大胆和妈妈商量。说到男生遗精，告诉他们精液的产生，阴茎勃起，精液不自主流出，不要以为是尿床，告诉他们注意卫生，多换内裤...
最大胆的是谈论人的生命周期和人是如何诞生的-
人是如何诞生的？这部分在二年级的课本里，三年级的课本里没有。所以我得上二年级的课来补三年级的学生。请看二年级的书-
(见集锦:两张图——爸爸妈妈相爱，爸爸的阴茎放进妈妈的阴道)
——我大胆地说出了这一段。其实三年级的学生基本没有性欲，都是学一般的知识。他们当然很好奇，于是争相传阅二年级的书。
当时我硬着头皮说:我爸我妈结婚结婚的时候是做什么的？-两个人相爱，在床上...性交，也就是俗称的上床...爸爸妈妈性交，精子进入卵子才怀孕生宝宝。(对了，我还解释了“操”“操”“日”这几个字，教育他们不要对人说类似侮辱性的话。)你知道吗，他们居然问我什么是“性欲”！我的意思是，这是男人和女人对性的渴望。然后，他们问我“欲望”是什么！我，我疯了...
初三小学生在性方面真的太纯洁了！
但是他们需要知道这个！我们学校之所以推出性教育，很重要的一个原因就是去年媒体曝光了北京一名小学生被性侵的事件。小学生应该了解性，如何面对相关问题，如何防止他人性侵，学会保护自己。
然而，中国父母很少跟孩子谈性，甚至很多父母认为跟孩子谈性是可耻的。我问孩子你是怎么出生的，你父母告诉你了吗？——答案可想而知——孩子的父母，就像我们以前的父母一样，骗孩子说，你捡的，你从天上掉下来的...
如果你有自己的孩子，你打算这样骗他们吗？或者说，你已经这样骗过你的孩子了？
我给孩子讲了性，有的孩子回去会告诉父母。父母没有来反对我！一个孩子悄悄跟我说，她妈妈私下抱怨老师说的这些！但确实没有家长来找我们。不要！
或许，只要学校下决心开展性教育，使用适合学生的教材，老师讲诚信，家长和社会都能接受。
我们不仅谈论身体上的性，还谈论爱情、婚姻和家庭。孩子们知道了，他们嘘我。老师，你几岁了？你有女朋友吗？你什么时候结婚？我可耻地跳过了，没有告诉他们。
后来我也给他们讲了同性恋，不要歧视同性恋——他们都一脸平静——他们不懂...
这门课也有很多关于自我认知、心理健康、与家人、朋友相处、咨询与沟通、宽容与尊重等知识。这对学生来说非常有用，他们热爱学习。
希望中国的性教育课能真正普及，让更多的孩子学到他们应该知道的东西，让孩子学会以更加积极、宽容的心态面对自己的成长。同时，孩子可以建立自我保护意识，学会尊重他人。
