对他自己来说，叫他“汉奸”、“内奸”应该不为过！
不仅要淘汰教师，还要作为榜样追究相关法律责任；
但余绝不是最后一个。我们的队伍中，有多少人一定混着这样的“鬼”:
谈论我们国家的大政方针，抹黑我们的革命先烈，教唆我们的年轻人背叛祖国。
起初，我很难理解许多留学生的“卖国言行”:他们都生了我们的祖国。为什么他们会有如此极端的言论来反对和反抗自己的祖国，转而投向别国的怀抱？直到哈尔滨师范大学教授余的出现，我才真正明白留学生这些问题的根源从何而来:
作为一个学校的教授，学生的老师，学院的副书记，正常情况下，思想觉悟应该远高于普通人，但这是因为齐林在用实际的言行刷新着人们的认知底线:
作为教育工作者，向学生传播思想是非常重要的。教育可以说是打造我们文化自信的主要手段，学校是我们建立文化自信的主要堡垒。
但是，作为一名传播文化理念的教育工作者，余不仅没有足够的思想觉悟和认识来帮助我们的学生提高情感和文化认同，反而对我们的革命先烈、党纪国法等进行恶意攻击。可见这样的人会对班里的学生产生什么样的影响？
为了避免将来发生类似事件，我建议:
1.处理完齐林之后，要对国内主要的舆论阵地、宣传阵地，如主要的党政机关、科研型大学、媒体站等进行一次彻底的检查。，了解这里工作人员的个人互联网账号信息，逐一核查是否曾经发表、传播过任何有关我国和烈士的不良信息，给社会和群众造成了严重的不良影响，从而影响到我国社会的稳定、健康、和谐发展。
第二，加强基层干部的政治理论水平，提高思想觉悟，使基层干部充分发挥基层阵地的先锋作用。帮助群众识别不良信息，防止被恶意势力引导。
第三，建立和完善相应的举报奖励机制，动员我们基层群众进行全面的社会监督和舆论监督，有效补充我们自身的党内监督，让这些反对派和敌对势力、意见没有生存的土壤，一发现苗头就扼杀在摇篮里，保证我们舆论的健康发展。
相信通过我们政府和各级领导的努力，这样的问题会越来越少，这些忘恩负义的“内奸”和“汉奸”会无路可走！
我是心理医生，番茄爸爸，体制内国家二级心理咨询师。感谢您的耐心阅读！希望对你有帮助！
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