作为教书育人的学校，学生、教材、老师是最基本的要素。同时，学校要有最基层的组织管理机构，保证学校正常有序的教育教学。
学校承担着教书育人、传授知识和文化的角色和功能。最基本的要素是学生、教材和老师。
那么，学生、教材、老师是什么关系呢？
学生，谁受教育，谁受教育。通过教师的传道、授业、解惑，使学生获得知识和文化，培养健康高尚的思想品德，形成健全的人格和品德。
教科书是学生想要学习的特定知识和文化的载体。包括各种科学文化知识。同时，教材具有规范知识内容和范围的功能。
教师是教书育人、传道授业解惑的实施者和教育者。教育者根据教材中知识文化的具体内容和范围，教给学生，让学生获得知识文化，明白道理等等。
这样，在一个学校里，学生、课本、老师之间的关系是互补的。没有任何一个，学校就无法正常运转，学校就无法发挥教书育人的作用。
