我这里也有一个列表。
根据教育部和中国科协官方公布的“2016年五个学科竞赛省一等奖名单”，自主招生信息平台和学科竞赛网统计了所有获得学科奥赛省一等奖的高中，并发布了一份全国高中排名名单。
从榜单中可以看出，全国有835所学校获得了省一等奖，能获得省一等奖的学校只占全国高中的2%(全国有4万多所高中)。
一所高中能否培养出奥赛省学科一等奖，在一定程度上预示着该校在中学教育圈是否有一席之地，也直接影响着名校自主招生对该校的青睐程度和生源吸引力。
在自主招生初审中获得五个学科一等奖、二等奖、三等奖的学生，只要关注学校水平，基本上有一半以上能通过自主招生初审。
哈尔滨的两所名校，哈尔滨三中和哈师大附中，分别排在53和45名。黑龙江人表示不满。
其实这个排名公布已经有一段时间了，炒作依然不减，可见高中教育在大众心目中的分量。不过仔细看了之后还是比较失望的，因为这个排名的唯一依据就是升学率。
现在国内各种排名，有钱没钱，多如牛毛。为了可靠，大家都知道宣传自己的排名是一种“综合考量”。比如这个排名，简单到升学率只有一个依据。真的是第一次看到。就想问一下，为什么不叫“升学率排名”？比较合适。
现在普遍认为，好的学校首先是教学生如何做人，然后是培养学生的实践能力，然后是传授知识，适应各种考试。
当然，我们承认中国的“百强高中”在各方面还是很优秀的，尤其是在传授知识、解惑、追求高中出勤率方面。但是每个学校都有自己的优势，其他学校当然也会有自己的优势。可想而知，如果引入更多的考量，这个排名会比现在面目全非。
我们都很清楚，这些进入百强榜的高中，他们“名校”的头衔，都带有很深的应试教育烙印。
在高考指挥棒的带动下，这些学校“挖书”，制造题海，没日没夜地工作，取消假期，争分夺秒地训练学生解题和背诵，把胖的学生拖得更瘦，把瘦的学生拖得更瘦。最后是升学率提升。
在这种做法的推动下，中国的应试教育终于到了举国不得不反思的地步，素质教育就是在这种背景下提出的。
而且片面追求升学率的应试教育，其实在公平上欠了太多债。
在激烈的竞争下，大量优质教育资源日益向所谓的“名校”集中，造成地区间、学校间教育严重失衡。
