人才是一个组织或国家的重要支撑，也是推动社会发展的关键因素。因此，历代统治者都非常重视人才的选拔，采取了一系列措施和相关制度来选拔人才。洪飞曾在市级部门和机构担任人事教育主管多年。他对现阶段的人才选拔配置机制比较熟悉，对古代的选人用人机制也有一些了解。现在，我想和大家分享一下古代是如何选拔优秀人才的，以增进大家对古代选拔人才的了解。
1.周代的举荐制度。周采用的是选贡士制度，即周朝从诸侯贡献给皇帝的“诸侯”和“士”中选拔人才。被选拔出来的诸侯的博士和弟子，才有资格做官。通过以下途径:一是乡选“士”，乡医把简历交给司徒，称为“选士”。斯图尔特看中的那个人是个“绅士”。当然，也有不经过乡试或司徒雷登的选举而直接参加考试的，称为“造士”。龚氏是诸侯选出来的，直接贡献给皇帝。经天子考核，可按其才能授予官职。运气好的话还能得到封地和爵位。
2.汉代的人才选拔制度。科举制度形成于春秋时期。当时的地方官员通过基层逐级考察向君主推荐人才。战国时规定，地方官员要在年底向中央推荐一些人才(定制)，经君主或有关部门考核后才能获得官职。这种制度逐渐成为检察制度。到了汉朝，这个制度就演变了。汉代选拔人才(即考试制度)的科目多种多样，有孝道、人才提拔、考廉、轻薪、明经等。它还规定了官员每年应推荐的名额。主要方法是，皇帝诏书推荐的一些科目，会由宰相、丙子、大臣、县官按要求考察推荐；应该给建议书的人，要么由宰相、二品内务府、九卿审判，要么由皇帝过问。然后根据对策的成绩，授予官职或选拔为郎官深造。
3.三国两晋时期的人才选拔制度。三国时期的魏国，魏文帝和曹丕开始实行“九品官法”。方法是任命“有能力”的官员，州里有大中学，县里有小中学。他们把人才按照上、上、中、上、中、下、下、上、下、中、下九大类进行排名。选拔人才后，郑潇报大正审核，大正报司徒审核，交由吏部任命官员。这样，由专任学者的蒋介石官员掌管，选拔标准既沿袭了汉代的缺口制度要求，如经学、德行、乡议等，又增加了才实的内容。分九等后，要根据学者德才表现写评语。
4.隋唐宋明清时期的人才选拔制度。
(1)隋唐宋时期的人才选拔制度。隋代的人才选拔制度主要是科举制度。毋庸置疑，科举制度是在推荐制下发展起来的制度。它以考试成绩作为选拔人才的主要标准，与隋朝以前的许多人才选拔制度不同。科举制度是由杨迪创立的。隋朝设立进士部，试图选拔进士。唐代主要的人才选拔制度是科举制度。只是在隋朝的基础上进一步完善，增加了很多科目，主要是进士和明静。武则天到了，就创立了武举和宫考。此外，唐朝允许落榜者明年参加考试。所以有“唐太宗真有长谋，功臣皆得”的评价。这样一来，唐朝获得了相对多元化的人才。宋代的科举制度比唐代严格。但值得注意的是，在朝贡中，只有进士科是常科，其他科并不经常举行，这也与唐代科举不同。宋代科举制度采用“贴名”、“抄录”的方式。扩大了录取名额。进一步减少家庭限制，更广泛地吸收各界知识分子。此外，还增加了殿试，使其成为考试的最高阶段，皇帝亲自考察考生。
(2)明清时期的人才选拔制度。明清时期的考试分为四级:①书院考试(或称子弟考试、官考、县考)；②取得省考后；3会尝试；④宫考。考试内容专门以四书五经命题为基础，考生必须按照固定的程序和一系列规则答题。而空孔是空的。严格的八股文考试。自古以来，华山就是必经之路。明朝中后期，科举成为士人为官的必经之路。黄宗羲说:“今天不是这样的。石成之所以只有一条路可以走科举，是因为古代的英雄虽然像屈原，司马迁，相如，董仲舒，杨雄，但是他们都是无缘无故的进取。不严格！有朝一日，得之，上者列侍从，下者列郡县，即失职贡乡者，终身不得解，赐官职，焉知其严。如果严格的话，很多英雄都会老死。很好用，这个位置的人也很多。
古人在选拔人才方面虽有不足之处，但在当时的社会环境下也是有进步的，保证了人才的储备和利用，促进了经济社会的发展。
