感觉要看情况，不能一竿子打死。如果孩子自我管理能力强，能跟上学校的课程，就没必要补。如果孩子有偏科现象，可以适当补充。尤其是对于愿意弥补，有学习欲望的孩子，家长不能抹杀他们的学习欲望。适当的补充可能会改变孩子的未来。我身边就有一个例子。这个孩子有严重的偏科。除了物理，其他科目都是班上最好的。这种情况下，如果孩子愿意弥补，你能拒绝吗？如果因为物理错过大学机会，家长和孩子会愿意吗？所以我觉得这种情况应该补救。
国家出台这个政策的初衷是好的，但有时候也杀不死。不管是父母逼的还是自愿的，努力学习总是没有错的。我觉得在学校或者补习班学习比让孩子在家打游戏好。
国家选拔人才，犹如林中选木。所有的树苗都长在同一个土壤里，就像我们的义务教育一样。每个人的出发点都一样。但在饲养过程中，护林员经常看到歪歪扭扭的小树就帮它一把，看到营养不良的小树就给它施肥。只有这样，一棵烂树苗才有成功的希望。如果让那些坏树苗生长，它们肯定不会变得有用。
