澳门大学是澳门唯一的国际综合性公立大学，创建于1981年，具有多元文化共存的独特优势。实行国际化现代大学管理模式，80%的教师来自世界各地，以英语授课为主，致力于培养具有创新思维、家国情怀、国际视野、全球竞争力和世界责任的人才。
高质量教学
澳门大学设有人文学院、工商管理学院、教育学院、健康科学学院、法律学院、社会科学学院、科技学院、荣誉学院、研究生院及持续教育中心。研究机构包括中国医学研究院、应用物理与材料工程研究所、协同创新研究所、微电子研究所、澳门研究中心、亚太经济与管理研究所、人文社会科学高级研究所等。
目前在校生1万余人，本科教育实行专业、通识、学习、社区教育“四位一体”的教育模式。采用课程学分制和书院制，开设学士、硕士、博士等学位课程约130门，涵盖文学、语言、工商管理、市场营销、会计、金融、国际综合度假区管理、科学学、教育学、生物医学、法学、历史学、经济学、心理学、社会学、传播学、工程学、计算机科学、中医学等不同领域的专业学科。
国际声誉
2020年，澳门在“泰晤士高等教育，THE)世界大学排名”中排名第301-350位，亚洲大学第37位，国际发展第9位，亚太大学第60位，全球青年大学第52位。在“Quacquarelli Symonds(QS)2021年世界大学排名”中排名第367位。八个主要学科:工程学、化学、计算机科学、药理学和毒理学、材料科学、临床医学、精神病学/心理学和社会科学被列入基本科学指标数据库(ESI)的前1%。
国际化
澳门大学在推动校园国际化方面获得了世界认可，80%的教师在全球招聘。多元国际的办学特色吸引了来自世界各地的留学生，使校园充满多元文化色彩。澳门大学不断拓展与海外大学的网络以促进学术交流，并积极在校内搭建国际合作研究的平台，以开阔学生的视野。目前已与超过33个国家和地区的260所高等院校签署合作协议，让学生可以选择在全球168所高等院校交流学习，体验不同文化的生活。澳门大学还为本地和海外学生提供实习机会，让学生增强未来的就业竞争力。
优秀教师
澳门大学不断拓展与海外高校的网络，搭建更多国际合作研究的平台，积极与葡语国家保持密切联系，与多所世界顶尖大学合作推出双课程学习项目和联合培养博士后项目，吸纳全球顶尖学术精英，建立了一支国际化的优秀师资队伍。其中有欧洲科学院(外国)、英国皇家工程院、英国皇家化学会、美国电气电子工程师学会、葡萄牙科学院、美国冶金学会、美国科学促进会、美国物理学会、美国土木工程师学会、美国教育研究所、美国心理学会院士，IEEE系统人机与智能自动化学会会长，香港工程院院士，教育部“长江学者讲座教授”。
澳门大学不断加大高层次人才引进力度，为教师创造有利条件，激发教师潜能，攻关前沿。此外，还推出了“奥达姜灏人才计划”，以培养当地年轻学者，吸引高端人才留澳发展。
独特的学院系统
澳门大学建立了亚洲最大的住宿书院制度，在澳门高校中独树一帜，以书院制度为“四位一体”的平台，实践全人教育。目前已成立10所书院，包括曹光标书院、郑裕彤书院、张昆仑书院、蔡书院、霍英东禧书院、书院、罗百信书院、纪念书院、少邦书院、何鸿燊东亚书院。体验式课程规划与书院相辅相成，为全人教育提供环境，旨在营造多元文化和启蒙的环境，培养具有自省精神、关怀精神和社会责任感的学生。
尖端研究
澳门大学采取问题导向战略，聚焦世界前沿学术问题，发挥综合多学科优势，集中资源发展优势研究领域，同时大力建设一流研究平台，加强跨学科研究，特别是文理合作，努力在相关研究领域拥有全球学术领先地位和国际声誉。同时，加强创业和知识转移，提升科研成果的社会影响力。奥创客股份有限公司和珠海奥达科技研究院大力支持产学研发展，融入大湾区和参与国家科研项目，促进科技成果转化，培育新兴产业。
全力支持3个国家重点实验室(中药质量研究、模拟与组合信号VLSI、智慧城市物联网)、3个重点研究方向(肿瘤精准医学、先进材料、区域海洋工程)、3个交叉研究领域(人工智能、认知与脑科学、数据科学)、3个人文研究平台(澳门研究中心、亚太经济与管理学院、高等人文社会科学学院)的研发。鼓励跨学科合作，打破学科壁垒，特别是人文社会科学与现代科学技术的结合。
根据国际论文数据库Web of Science(WOS)的数据，在高端学术期刊上发表的论文数量从2010年的190多篇增加到2019年的约1800篇，引用次数超过24000次。芯片研究是澳洲大学的主要方向之一，旨在研究和开发模拟和模拟信号集成电路和系统，建立先进的RD平台。该研究芯片获得国家科技进步二等奖，在国际固态电路会议上发表的论文数量位居世界第二，仅次于英特尔。中药研究是澳大利亚大学的一个独特研究领域，致力于中药质量和国际标准的研究。其成果获国家科技进步二等奖，创新中药产品获国际发明金奖及40多项澳门科技特别奖。
服务澳门
澳门大学在文学、历史、社会、法律、教育、商学等多个领域的澳门研究方面不遗余力，为提升澳门文化精神生活、促进当地社会福祉提供实证数据和理论分析，作为文化民生政策的学术基础。“澳门中小学生人文社会科学教育基地”和“澳门中小学生科技实践基地”服务于澳门基础教育发展，发挥澳门人才培养的基础平台作用。同时发挥澳门大学的独特优势，搭建平台，帮助澳门建设“一个中心、一个平台、一个基地”，培养中葡双语人才、中国历史文化人才、数据科学人才、创新创业人才、物理化学生物科学人才，为澳门的发展定位做出贡献。
环境教育
在国家和澳门特区政府的支持下，澳门大学于2014年迁入新校区，奠基仪式由前校长胡锦涛亲自主持。校园占地约一平方公里，与澳门凼仔岛一江相连，背靠郁郁葱葱的横琴山。整体规划强调“以人为本”和“环境教育”，为师生提供一个具有学术特色的田园式、简朴的教育环境。校园内有各种教学设施，包括图书馆、大学礼堂、游泳池、综合体育馆、射箭场、篮球场、攀岩场、健身室等。
社会各界的支持
澳门大学得到了国家、澳门特区政府和社会的关心和支持，使大学近年来发展迅速。现任习近平主席和前校长胡锦涛访问了澳门大学，对大学的发展作出了重要指示，描绘了澳门大学迈向一流大学的宏伟发展规划。作为澳门唯一的综合性公立大学，澳门特别行政区行政长官兼任大学校长和大学校董会主席，受到特区政府的高度重视。2016年成为澳门首所获澳门特别行政区政府颁发“教育功绩勋章”的高等学府，办学质量得到社会广泛认可。
大学前景
今天，澳门大学进入了前所未有的发展时期。将继续秉承“仁、义、礼、知、信”的校训，不断完善、优化、提升、创新，立足澳门建设澳门；融入湾区，面向全国，服务全国；走向世界，贡献人类”为宗旨，发展成为澳门人引以为豪、海内外学术界公认的一流大学。
