教育机器人和机器人教育的区别

随着社会和科学的进步，越来越多的技术领域进入了基础教学。机器人教育是指以机器人为载体，培养学生综合能力的教育活动。机器人教育通过组装、建造和运行机器人，激发学生学习科技的兴趣，是培养学生综合能力的教育方式。

教育机器人并没有大家想象的那么遥远。很多学校开展机器人教育已经十几年了。教育机器人没有那么高大上，它通常由一个主控制器、几个电机、各种传感器和一些机械结构组成。学生搭建一定的机械结构，在主控制器上编程，利用传感器和电机控制机器的运动，完成一定的任务。目前主流的编程方式是图形编程，学龄儿童可以快速学习掌握。

学生可以通过程序设计和机械结构搭建来实现自己的想法，非常容易获得很大的成就感，是孩子喜闻乐见的学习方式。机器人学习涉及科学、工程、数学、技术、艺术等多个学科，与当前流行的STEAM教育理念高度一致。可以锻炼学生的思维能力、动手能力和团队合作能力，因此受到家长的热烈欢迎。

更重要的是，目前国内有很多教育机器人比赛。比如中国科协组织的中国少年机器人大赛，是中国政府组织的最高级别的比赛之一。在这些比赛中获奖的孩子，在升学和自主招生的过程中有一定的优势。国外很多大学在考察学生的留学申请时也更加注重学生在这方面的经验，这也进一步印证了机器人教育的如火如荼。

目前国家大力提倡机器人教育，提出了人工智能进入基础教育课堂的设想。很多地方都在紧锣密鼓地编写人工智能教材。一旦课程正式实施，机器人教育必将引起社会的更多关注。