当“硬科普”遇上“短视频”，“十万个为什么”如何更好玩？｜睡前聊一会儿

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你读过十万个为什么吗？这本家喻户晓的科普书被誉为“共和国明天的一块科学基石”。它深深影响了一代又一代的中国青少年，很多在这本书里寻找答案的孩子，都成为了通过它回答一个又一个“为什么”的科学研究者。在这本经典著作出版60周年之际，《十万个为什么》短视频版即将上映。当“为什么”遇上“短视频”，科普如何更好玩？今天，我们就来聊聊这个话题。

途远网络

一段时间以来，科普一直在短视频平台上独占鳌头。《玩骨头的鲁老师》可以把吃剩的断骨还原成模型普及古生物学；“热爱科学的吴奶奶”，可以用铁锅演示五百米口径球面射电望远镜(FAST)，用扫帚模拟宇宙射线；“骨瘦如柴又可爱的奇异博士”甚至把科研实验做成了一个有百万浏览量的爆款二次直播...《网络名人》中“齐飞”和科普博主的科普短视频，为我们展示了另一种打开科普的方式。如今，《十万个为什么》这个科普IP也“亲自上阵”了。当书中的经典问答变成短视频中生动的叙述和精彩的演绎，不仅意味着知识从平面走向立体，科普从纸质书走向社交媒体，更预示着科普与时俱进，随势创新。

“五千在哪里？七点怎么样？一万个为什么？”这首诗既道出了“十万个为什么”系列的由来，也反映了大家近乎本能的好奇心。为什么中秋节特别明亮？为什么要在橡胶轮胎上刻花纹？为什么大海是蓝色的，海浪是白色的？这些碎片化的“为什么”，是生活中每个人与科学知识的奇妙相遇。《十万个为什么》之所以能经久不衰，正是因为它用一个又一个的问答，为捧着读书的少年打开了科学的大门。答案唾手可得，讲解浅显易懂，知识和解答不仅在经典书籍的阅读中是一一对应的，在移动互联网时代也是加速的。

短视频的出现，为“十万个为什么”增加了一把生动的钥匙，解开了各种科学谜题。短视频的可视化、轻量化、场景化呈现，让科普入脑入心，自然更加愉悦。在视频中，我们可以看到曾经担任《海洋卷》系列主编的王院士，用数据图像和动画效果解开了“海怪”和“百慕达三角”之谜，他侃侃而谈，答疑解惑。王毅副教授，曾经参与过系列书籍物理卷的编写，用气球演示宇宙膨胀，用引体向上演示质量，趣味十足。短科普视频，变整体输出为即时传播，变问答描述为视听演绎，变静态阅读为互动交流，变文字描述为生动形象。在沉浸式体验中，观众不仅能“读懂”每一个“为什么”，还能“理解”更多的“为什么”。

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当《十万个为什么》遇上短视频，碰撞出的科普火花值得期待。一方面，系列的每一个问题和答案都来自于众多院士和科学家的反复推敲和精准归纳。随着网络名人中科普博主的参与，专业知识和创意在内容和形式上得到了恰当的融合。正如“科学奶奶”吴仁教授所体会到的:为了用简单的语言把问题解释清楚，一个简单的方法往往要思考几个星期。可以说“高质量”是从印刷系列到延伸短视频不变的底色。另一方面，数据显示，中国每天有8.88亿人看短视频，6.38亿人看直播，已经成为一种新的生活方式。短视频和直播链接的科普知识，不仅可以消除知识传播的时间空限制和信息壁垒，还可以做到“一树摇一树，一云推一云”；也像一股清流，推动着良莠不齐的互联网内容产业从单一的娱乐向知识升级，有效促进了行业生态的健康发展。

60年来，从纸张散发的“墨香”到指尖拂过的“真香”，“十万个为什么”与一代又一代科普爱好者偶然相遇。随着时代的发展，无论是科普博主的“初尝”，还是经典书籍的“换装”，短科普视频通过丰富多彩的谜题和片段，让更多人随时随地发现科学世界最鲜活的样子。同样，科研院所的实验室，野外求知的科研之路...更多经典的科普“宝藏”，正逐渐成为新兴的科普“富矿”。知识和创意的闪光在方方的屏幕间闪烁，在一次次的观看中为热爱科学的年轻人插上了梦想的翅膀。我们有理由相信，下一个《十万个为什么》将以更加新颖独特的形式“玩转科普”，让更多的人因为好奇而涉猎，因为解决而探索，走进科学的大门，迎来知识的曙光！

这正是:

经典好奇，科普勾勒世界。

最新谜团，看视频分解。

(文|李晨阳)

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