如何锻造一支高素质的“梦想家”团队？
如何锻造一支高素质的“梦想家”团队？最根本的是用好人才战略，坚持正确的人才观，创造和选拔人尽其才，充分利用吸引和凝聚人才的机制、社会环境和组织环境，使大批人才脱颖而出。
第一，要识别好人才，首先要知道“什么是人才”这个问题。应该说，人才是指那些拥有技术专长、管理技能、创造力和研究成果的人。就其对企业的意义而言，应分为三类:一类是有创造能力、有研究成果、对企业发展有重大贡献的人；第二类是能传授和应用研究成果，做“老师”的人；第三类是从事知识转化，行业熟练的人。“什么是人才”本不应该有什么疑问，但实际操作中人才认定不准的问题却经常出现。纠正它的原因有两个:一是主观故意行为。明知自己不是人才，却因为人际关系等因素，指鹿为马。硬把他们纳入人才行列，填补空缺，甚至分配重用；第二，识别人才的能力有限。由于社会活动极其复杂，一些人隐真面目，显假面目，“走后门”，拿“学历”“研究成果”的桂冠，让人以假乱真。这样一来，“人才”和“非人才”两个行列就相互混杂，造成了“人才不是人才”和“人才不是人才”的局面。追根溯源，是缺乏一个刚性的客观公证标准。所以，人才的认定虽然涉及很多问题，但最重要的还是看其创造力和对企业的贡献。无论他的年龄、出身、文凭、职称和资历，还是他的出身等社会背景。只要他们有创造力，有生产力，为企业做出巨大贡献，他们就是我们需要的人才。他们应该受到企业的喜爱和尊重。
第二，做好人才的推荐和选拔包括两个层面:一是在整个企业集团中选拔人才；二是不断从人才群体中选拔更高层次的人才。选拔人才的环节。建设一支高素质的人才队伍非常重要。过去，选举人非常隐秘，在完全封闭的状态下运作。近年来，人才选拔的透明度逐渐提高。主要表现在以下几个方面:竞聘上岗、部分选拔环节公开化、部分程序民主化、民主推荐、民主测评和一定范围内公示制度等。这在一定程度上遏制了选人用人上的不正之风，为人才队伍建设创造了良好的开端。但由于它仍处于新旧体制之间的转换、改革和发展过程中，仍未摆脱半封闭半开放的状态。不可避免地会导致人才选拔不准、人才推荐不当等问题。实践证明，透明度、民主决策和群众参与程度越高，就越能有效地限制“主观臆断”、“私事”、“买才卖才”的问题，就越能防止“以次充好”、“良莠不齐”的情况。确保人才名副其实，优秀高能。因此，透明、民主决策、群众参与是选拔人才应遵循的原则。
3.善用人才不仅是领导者思想素质的客观反映，也是领导艺术的生动体现。是构建人才队伍体系的核心和目的。
1、正确的思维
对各种人才要一视同仁，一碗水端平，切忌好朋友好亲戚。看风，看起来像头。实行“两面人”、“双重标准”，容易导致心理失衡，伤害感情，挫伤积极性；
2、切实做到“知人善用，知人善任”
使他们各司其职，各尽所能，心甘情愿地贡献自己的聪明才智。长期以来，各单位都储备了大量的人才。对此，应采取措施挖掘潜力，让沉淀的人才活跃起来，同时根据需要积极引进人才。要善于发现人才的闪光点和专业特长，扬长避短。用好人才，把引进人才和使用人才有机结合起来。改变“人才相对不足，大量搁置”的现状。避免向外看，相信“外来和尚会念经”的倾向。也要避免关门主义，把有才能的人拒之门外；
3.坚持以量化的业绩观和优秀的综合素质作为用人的标尺。
善用人才，有无形的吸引力。用好一个人，可以带动一群人，激活一个集体。如果在一个人身上失去了原则，就会在周围的干部职工中，甚至在整个企业中失去说服力，严重影响大家的思想、情绪和积极性。不同岗位的量化标准不一样。因此，人才的使用要有量化的标准，要把量化分析和定性分析相结合，作为考核人才业绩、职称评定、晋职晋级的基本依据。
4.建立“优胜劣汰”的竞争机制，激活人才队伍。
事物是不断发展变化的，人的知识要不断更新，创新能力和研究成果要不断提高，才能与时俱进，保持人才队伍的不懈活力。但要做到这一点，就要引入竞争机制和严格的考核制度，让人才队伍“能进能出，能上能下”，让他们既有荣誉感，又有危机感，永不停止探索和创造。真正做到“人尽其才”，充分发挥人才的积极性和创造性。
第四，培养人才，要从教育入手。建立完善的教育体系。
1.更新教育内容。
根据企业进步和改革的需要设置课程内容，遵循“缺什么补什么”的原则，使教育内容适应企业改革和安全生产，为企业提供大量“知识型”和“技术型”人才。
2.优化教学方法。
注重和立足于培养人才的创造力。学习的目的是为了应用。作为企业教育的主体，不仅要传播知识，还要研究如何将知识灌输、启发、诱导的教育方法与企业改革发展和安全生产实际相结合，将书面教育与实际研究相结合，将传授教育与共同讨论相结合，激发人才的创造力。
3.改进教学方法。
随着电化教育的发展，人才的视野得到了有效的拓宽。开辟了高层次、多渠道、多形式的教学渠道，提高了教育质量。我们要认真总结经验，广泛推广。逐步覆盖整个企业的每一个角落，促进整体教学方法的改进和全员教育质量的提高。随着现代科学技术的发展，先进的教学设备将不断出现，应及时采用和应用，使教学方法跃上一个新的台阶。
4.拓宽沟通渠道。
利用各级、各系统的会议、培训、网络进行交流讨论，取长补短。缩短单位和系统之间的差异。
5.凝聚好的人才，培养人才很重要。留住人才，让他们为我们所用，才是最重要的。培养人才的目的是为了使用人才。如果我们的人才大量流出，从企业利益的角度来说，确实是一种损害。从长远来看，大量人才的流失意味着企业经济建设和改革发展的滞后。近年来，相当多的大学毕业生因为各种原因辞职，考研或在其他单位工作。因此，在培养人才的同时，必须把吸引和留住人才放在人才队伍建设的首位，考虑企业兴衰和企业未来发展，采取有效措施，强力吸引和留住人才。首先，我们应该创造一个良好的生活和工作环境。对那些创造力强、有研究成果、有发展潜力的拔尖人才，要给予相应的生活待遇和更好的工作条件。在办公条件、科研设施等方面提供优越条件，满足实际工作需要。其次，加大对创新和研究成果的奖励，在增加人才薪酬的基础上，进一步加大对创新和研究成果的奖励，并制定相应的奖励制度，让人才真正看到收益。
6.好的人才管理关系到人才的开发、利用和管理。只靠人来管理人是不行的。把人才引入奋发进取、开拓创新的大战场，靠的是引导的力量。
1.政策导向
要对人才特别是尖端人才制定特殊优惠政策，包括生活、工作、政治待遇等。制定吸引条件艰苦单位人才的政策，逐步平衡人才流动。针对不同工种、不同系统、不同岗位制定相应的职称评定、职务升降等政策，让人才在企业感受到员工的关怀和温暖，体验到人才的荣耀。形成“人人争当人才，人人攀登人才高峰”的良好用人理念；
2.就业机制
根据企业需要，建立健全以创新和工作绩效为导向的选人用人机制。建立健全激励人才、开拓创新、出成果、出成果的激励机制。建立健全以人才交流和岗位交流为核心的互动机制。建立健全创新研究成果高额奖励机制。建立健全以企业为主体的人才多元化教育和深造的投入机制，以机制引导规范人才的思想和行为，震撼人才心灵，鼓励人才创造性实践，奖励企业；
3.教育定位
是吸纳人才、留住人才、加强教育的重要环节。针对人才流失的实际情况，广泛深入地开展以集体主义、团队精神和奉献精神为主要内容的教育，使他们扎根本职，不负使命，为企业的改革和发展贡献自己的全部才能和力量。
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