柳永说的，
这句朗朗上口的话充满了幽默和嘲讽。不知出自何典的哪个朝代、哪一代，但可以推测，它最适合嘲讽明清“以文取仕”的弊端，也最能概括其间“赶考”的“雕小动作”。
这个以“临摹”为标志的成语应运而生，生动形象地包含了这篇作文的特点，从内容到形式一脉相承，严重束缚了考生的思想和能力的发展。同时巧妙地指出了“应试”的对策——“抄袭”。“复制”什么？
当然，第一是僵化的思想内容，第二是表达方式。怎么抄？并不复杂。查字典可以看到，“抄”有两种解决方法:一种是“抄”，一种是“把别人的作品、作业当成自己的写下来”。据此，无论是“克隆”还是“抄袭”，只是因人而异，因“情”而异，各有所需。年复一年，形成了一套“立竿见影”的“抄袭”模式和另一种蔑视“知识产权”的“抄袭”风潮。
