不该发生的悲剧，不可思议的杀人动机，该怪谁？7月13日，宁夏银川永宁县，一名6岁女童被12岁玩伴杀害。公安认定，排除他人教唆犯罪是必要的。根据《中华人民共和国刑法》“已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。”14岁以下的人杀人不算犯罪。如果不是犯罪，就不能以成年人的身份追究刑事责任，也不会判刑。其民事责任应由其监护人承担。但是女孩已经走了，男孩会带着杀人的经历过一辈子。
从杀人动机来看，玩伴陷入昏迷，害怕醒来后会告诉父母被惩罚，被杀。按照心理学的观点，男孩的行为应该是一种“变形冲突”，他已经不是一个正常人了。但是从害怕父母惩罚他，打死他，就可以知道这个家庭有“如果父母不知道自己犯了错，就不会被惩罚”的潜规则，所以这个男孩还是一个正常人。正常在于从小父母给他的思维定势。从这个意义上说，男孩还是受害者。
法律为什么不追究12岁儿童的刑事责任？因为未满14周岁的儿童的行为仍属于“他律阶段”，责任应由其监护人承担。所以，所有悲剧的发生，都是因为早期教育不成功。
孩子不教父母的错误，三岁看起来更老，七岁看起来更老，这是中国发展心理学理论。从你准备要孩子的那一刻起，就要想到责任和后果，尤其是要用正能量陪伴孩子度过婴儿和婴幼儿永远不会再来的重要时期。
首先，掌握婴儿发育的阶段。可以买一些书，把手眼体协调期、言语发展关键期、社会认知加速期，以及条件化学习方式、模仿学习方式、游戏学习方式一一列出来，严格遵守，逐步推进；
第二，和孩子一起成长。为了孩子改变自己，尽量把自己好的一面展现在孩子面前，教育孩子的过程也是对自己人格的洗礼和提升过程；
第三，把握婴幼儿前道德阶段和他律道德阶段的现实，为其成长做好规划。我们应该及时鼓励他们，但不应该允许他们发展。我们日常生活中的一个眼神，一个手势，就能让孩子明辨是非。只有鼓励没有惩罚，善意的谎言也可以尝试。
总之，要了解孩子的成长需求，因材施教，改变自己，以绅士的良好形象展现在孩子面前。上学之前，我们要专注于做人，不能放松在学校的教育。只有这样，悲剧才不会再次发生！
