英语六级段落匹配有重复选吗

我记得我在做真题的时候，一般都是先计时，然后对比答案，重点分析错题，然后对个别段落或者单词进行精读，也就是在原文中寻找与题干对应的单词，重点分析。比如一些同义词被替换或者一些语义变化被彻底理解。

这样坚持一段时间，阅读理解能力会提高很快。所以我觉得这个词组的精读很有必要，可以帮助你理解文章，提高阅读速度！

另外，如果你想做单词和句子的精读，我建议你最好用一本详细的真题书。不然根本不方便做题和分析。你得查资料，找度娘，浪费时间。

我用的那本书是逐字逐句讲真题的那本。当时班里很多人都在用巨微英语《六道真题逐句精准讲解》，我就跟着一起买了。里面的真题是逐句注释单词，逐句分析语法，长难句，结构图，相当适合基础薄弱的人。

说说我在六级考试中练习段落匹配的方法:

1.先看标题，再看文章。

先看下面10句话，再看文章，先把简单的题算出来，剩下的难题再回到文章里，然后再找剩下的已经选出来的段落。

2.用关键词定位，带入原文分析，注意同义替换。

六级段落匹配其实考察的就是这两点:看什么，定位什么，选择什么；通过定位确定这个位置，然后进行同义词转换。

做题时，先把问题的关键词抽出来，再对应文章中找到关键词或关键词同义词的段落或句子。仔细阅读它们，最后，大致把握文章主题。基本上可以据此选择最正确的答案。

举个栗子:

(1)关键词定位

自20世纪70年代中期以来，海外学生的入学率以每年3.9%的速度增长。

像这个问题，比较简单。我用粗体强调的是关键词，尤其是70年代中期和3.9%。我在原文里找答案的时候，会找这两个关键词。找到对应的段落后，我就开始分析。如果相同的关键词出现在多个段落中，我会用招生、留学生等实词来判断。

(2)同义替换

①主要句子如下:一系列的书，大部分是美国人写的，警告。...

这句话的意思是，一系列的书都是美国作者写完的，警告…

②原文如下:一本成功的书，主要是美国人写的...拉响警报。

从这两个句子的分析可以看出，题干与原文几乎一模一样，但重点是用粗体下划线的三组单词。原文是成功的意思，表示一个序列或一系列。整句翻译成序列的书主要是美国人做的。标题被替换为同义词系列。

还有，主要是用大多来代替，而警告、警告，是用拉响警报、“拉响汽笛”或“拉响警报”来代替。所以做六级搭配题一定要注意同义替换。

提醒:平时一定要多做同义替换的积累，比如越来越多的人可以被越来越多的人替换等等。，这也可以帮助你的阅读和写作。

注:个别段落可能对应两个问题，部分段落不对应任何问题。文中至少有五段是多余的段落。

3.如何找到题目中的关键词？

(1)一些拼写较长的单词，如:engagement、competitiveness、globalization、integration、sustainability、innovative、immigration等。一般长词不会出现在文章中，利用这些词可以高效的找到匹配的段落。

(2)数字，包括年份、百分比、特殊事件等。比如20世纪70年代中期，3.9%，20%，911等等。

(3)用连字符连接的特殊单词。例如大学为主，独生子女。

(4)研究、报告、书籍词汇，如:报告、研究、书籍等。

(5)最高级，如最好、最差、最等。在平时的阅读中，要多注意最高级出现的地方，经常考试。

(6)名词、形容词等。标题中包含主要信息。如:资金，不稳定，价值观，雇主，老工人，改革，短缺，战争，移民，富国等。

最后建议六级考试段落匹配难度适中。建议10分钟左右完成(这个时间真的不能再长了，一定要把握住，多练习真题，然后慢慢做的速度就会提高)。不需要太长时间，希望我的方法对你有用。