今天，让我们跟随边肖来看看“开发右脑”是否真的能让孩子变聪明。下面给大家简单介绍一下！「开发右脑」真的能让孩子变聪明吗？
操作方法 01大脑的任何活动都需要左脑和右脑的配合。
创造力是一种非常复杂的大脑活动，需要左脑和右脑的配合。【/br/】既然右脑开发不靠谱，有什么科学方法能真正提高孩子的创造力？大量对大脑的研究表明，只要注意和孩子玩一些思维游戏，就能达到这种效果。
和孩子玩的小游戏很简单，最常用的是发散思维游戏。
这种游戏需要问孩子一些没有标准答案的问题，然后让他们脑洞大开。
传统教育中有太多有标准答案的问题，比如唐朝是哪一年建立的？公元618年。
那么，有脑洞又没有标准答案的问题是什么样子的呢？用一些日常生活中的常用物品提问。比如一个可乐除了装可乐还能做什么？这个问题没有标准答案。
当被问到这个问题时，孩子会想，可乐罐有什么特点？可乐是圆柱体，那么圆柱体能做什么？除了可乐，还可以包水、牛奶、酱油。[br/]可乐罐是由金属制成的。除了被制成罐头外，金属还可以卖钱，可以导电，也许还可以被撕开用作刀片。
所以，你看，可乐罐的原始特征是多种多样的。它有形状，有材料，有大小，但是当你没有给出一个标准答案的时候，孩子就需要根据它的特征，与其他看似无关的信息进行匹配和联系。这是一种发散思维。
发散思维也可以和想象结合。比如，你可以问孩子这样一个问题:“如果你是一个怪物，你怎么能吃唐僧肉？”在这个问题中，“你是怪物”是反事实想象，“如何吃唐僧肉”需要孩子的发散思维。
2.联想思维，了解一下？
除了发散思维的游戏，联想思维的游戏也可以提高孩子的创造力。

乔布斯曾经说过，创造力只是连接事物，也就是说创造力就是连接事物。
你可以找到几件看似毫不相关的事情之间的关系。这些东西之间的差异越远，创新的程度就越高。
一个人的创造力越高，就越喜欢联想思维，联想思维能力就越强。
6岁之前，大多数孩子思考事情主要以右脑为中心，所以在6岁之前的这个阶段，右脑特别活跃。
那么，正确的、良好的刺激会让右脑的潜能得到更好的发挥。
教育孩子的研究人员认为，人的大脑在3岁前发育了60%，6岁前发育了90%，可见早期教育的重要性。
人的右脑主要负责思维能力、感觉控制、独立创造力和想象力的发展。
如果孩子的右脑能在早期教育中得到有意识的开发，对孩子成长过程中的创新能力也会起到积极的作用。
那么如何开发孩子的右脑呢？我们以以下几点作为参考。
我们可以在孩子睡觉前给他们讲故事，因为这个时候，他们的右脑状态很好。
经常带孩子看星星空。在观看的过程中，我可以讲一些故事，比如《嫦娥奔月》童话。
你说完之后，还可以引导他编一些星星和月亮的故事。
目的是挖掘他的想象力。
右脑开发，每次看到都想发自内心的问这些早教班。你真的懂脑科学吗？
人脑分为左右半球，左半球“擅长”语言、书写、数值运算、阅读等。，这是主要的语言中心。
大脑右半球在处理人像、解决空、符号推理和艺术活动的关系方面更有优势。
大脑左右半球通过胼胝体和一些不清楚的功能区传递信息信号。
从脑科学的这种专业描述中，我实在看不出为什么要重点开发“右脑”。是因为人类右脑发育不良还是语言功能不重要？
其实只要我们有认知活动，左右脑就同时在工作。
例如，当你读一个故事时，大脑的右半球专注于故事的情感方面(幽默、悲伤等)。)，想象其视觉场景，保持对故事整体结构的印象，欣赏其艺术化的写作手法。
当这些活动发生时，大脑左半球正在理解书面语言，从单词和句子之间的复杂关系中寻找意义，并将这些单词转换成声音，使其可以被理解为语言。当你能够阅读、理解和欣赏一个故事时，大脑的左右半球在一个单一的、整合的结构中运作。
所以单独开发右脑是没有科学依据的。
04科学家研究表明，人的大脑在三岁前发育了60%。
三到八岁发育到80%。
8到12岁，开发最后20%。
所以0到6岁是孩子大脑发育的关键时期。
孩子和脑细胞一旦过了，就失去了学习的能力，他们的神经元就不会发展的那么快了。
众所周知，我们的大脑中有很多神经元，这些神经元发达与否决定了我们的大脑是否聪明。
想要神经元发育，就得给它们足够的刺激。
意大利著名幼儿教育家蒙台梭利女士也认为，儿童在婴儿期拥有最聪明的大脑。
她说，“婴儿在出生的环境中接受各种感官刺激，形成与这个环境相对应的素质。那么，成年人所失去的，堪比上帝创造力的非凡能力，就会迅速消失。
"
那么，这个堪比上帝创造力的时期，就是孩子六岁之前的黄金时间。
这个时候的孩子的吸收能力是天才，因为这个时候的孩子正处于老皮层主导的阶段，也就是我们所说的右脑。右脑不需要理解，只需要从整体接受，然后以与左脑相反的思维方式，从整体到部分向大脑提供信息。越接近零岁，这种吸收能力就会越强。
而如果一个孩子坚持训练，长大后使用右脑就会成为他的习惯。
不会随着年龄的增长而逐渐衰退。
反而会左右脑同时工作，表现出惊人的能力。
很多人会说右脑训练是骗人的。
多年前就被证明是伪科学。
问题是，一个世界冠军不训练能成为世界冠军吗？我感觉边肖大脑的训练和运动员每天的训练是一样的。
没有之前的刻苦训练，想在赛场上夺冠是不可能的。
那么大脑如果没有提前训练，直接去学校能取得好成绩吗？
科学家对正常人进行的神经心理学训练也证明了人脑功能的可塑性是很强的。
现在很多书都提出了刻意训练的概念。
也就是说，一个普通人，只要能在一个领域坚持训练一万个小时以上，就能成为冠军。
同理，如果我们的大脑连续训练超过10000小时。
那我们的孩子都可以上北大清华了。
更何况，孩子越小，用的时间越短。孩子长大后会训练一个小时甚至十个小时。
那我们有什么理由不为我们的孩子开发右脑，或者整个大脑呢？当然，这种训练需要技巧。
05当然可以。
锻炼右脑并不难。
任何人只要稍加努力就能唤醒沉睡的右脑。
1.听音乐培养自己对音乐的兴趣，各种音乐都要听，尤其是一些大师的音乐作品。
贝多芬说:“音乐比一切智慧和哲学都具有更高的启蒙作用。
“的确，音乐可以滋润人的心灵，震撼人的精神，给人带来温暖祥和的气氛，刺激左脑。
2.增加使用左手的频率。大量研究表明，在许多领域，左撇子往往比一般人表现得更好。
很多左撇子在音乐和雕塑方面更出色。
所以，在生活中，要有意识地多做左手的事情。如果可能的话，你也可以试着用左手写字。
这样记忆力会得到显著的提高和加强。
3.通过想象开发右脑功能。一般来说，把具体的、形象的和抽象的、一般的知识结合起来，可以充分发挥两个半脑的功能，使大脑功能更和谐地学习和工作。
通常情况下，你可以边看电影、电视、视频边思考。
