个人师德小结【第一部分】:学习教育阶段，学校组织全体教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、《界首市教育局关于进一步加强和改进师德建设工作的通知》、《黄庄中心学校关于师德学科学习的文件》。在学习方法上，采取集中学习、小组学习和个人自学相结合的方法，保证学习时间和质量。全体教职工实现了工学结合，保证了正常的教育教学活动和学习教育。两次失误，两次提升 确保学习任务如期完成。
在对比检查、分析评估阶段，学校召开专题会议。校领导深入教师一线，带头对照检查，从师德师风方面分析评价自身存在的问题。全体教员认真撰写分析材料，全体教员一一点评。分析材料能够触及问题的本质，做到不隐瞒存在的问题，揭丑突出不足，重点从师德师风方面分析问题。原因分析深刻，整改力度和承诺书明确可行。
在总结整改、巩固成果阶段，学校领导班子成员和教职工写出了整改措施，明确了自身在师德师风建设方面的努力方向和改进措施，作出了书面整改承诺，明确了整改时限和改进措施。
个人师德概述[下]
未来努力的方向
1、端正学习态度，自觉积极地加强理论学习。
一是加强教育经典的学习，不断丰富自己的教育理论意识；
二是要加强新课程理论的学习，转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；
第三，在学习中要结合实际深入思考，用理论指导实际工作。
2.工作中严于律己，以身作则，真正做到为人师表。
保持冷静的心态，不要太急躁。
平等公正地对待学生。
特别是对待基础差的学生要有耐心和坚持，对待不听话的学生可以采取一些随和的方法。不要把师生关系搞僵，因为这样的效果不太好。
因此，我们要时刻注意为人师表。
3.在工作过程中虚心听取同事的意见和建议，提高自己的教育意识，增强与不良现象作坚决斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。
个人师德概述(三)
现在的学生有什么特点？这是教师在教书育人过程中应该注意的问题。
教书育人的指导思想必须突出时代性，适应现代化建设所需人才的培养。
在教学中，教师要通过各种渠道掌握学生的思想动态，采取适合学生心理特点的措施进行诱导，使学生牢固树立正确的思想观点，明确学习目标和任务。
根据学生特点，开展更多健康有益的课外活动，把学生吸引到积极的一面，把教育融入到各种活动中。
如果经常进行纪律和法制教育，就会增强他们的纪律和法制观念，使他们懂得遵纪守法的道理。
教书与育人紧密相连，这是人类社会教育过程中的共同特征，也是教育规律的客观要求。
教学活动不是随意的，而是教师根据一定社会所确定的教育目的和任务的要求，按照规定的教学内容，有目的、有计划地对学生进行教育，使学生掌握一定的知识，形成一定的知识体系，成为一定社会所需要的人。
所以教学只是手段，培养人才才是目的。
教书与育人紧密相连，这是教育最基本的规律。
把教书和育人分开，只注重教书，不管育人，不仅是对自己社会角色的轻微遗忘和职业道德的缺失，也是对党的教育方针和社会主义教师神圣职责的公然冒犯。
每一位教师都应遵循教育规律，不仅要做专业知识的传播者，更要自觉做正确政治方向的引导者和高尚心灵的塑造者，才不愧为一名合格的人民教师。
个人师德小结[第四条]
作为从事小学教育的教师，启蒙教育是教育的根本。如果没有扎实良好的启蒙教育，会影响后续更高层次的发展。
培养良好的师德刻不容缓。
今年的师德总结如下:
第一，热爱教育。
忠于教育事业。
工作勤奋认真，服从领导，认真圆满完成领导交给的各项任务。
在工作中，严格要求自己，发现不足，及时改正，教书育人，为人师表，注重教师形象，在师生中形成良好的形象。
第二，爱学生。
无论在生活上还是在学习上，我都给予学生必要的关心和帮助。
和学生交谈交流，和他们一起活动。
但是学生也要严格。
尊重学生的人格，理解学生的人格，信任学生，关心每一个人。学生性格差，不应该掉队。
第三，热爱知识。要当老师，你应该有广博的知识。
在工作中，虚心向老师学习，取长补短。
在工作中，我注意从各方面充实自己。
使自己适应当今教育的发展，跟上课程改革的步伐。
今后的提高方向:坚持以学生为本，加强自学，提高业务潜力，努力学习业务知识，结合自身学科特点，给学生良好的德育教育。
个人师德小结[第五章]
老子说: 善如水，水利为万物而不争，人之恶，所以只是道的问题。
住在好地方，心地善良，为人善良，说话算数，善于治理，做好事也能做好事，做好事。
丈夫没有什么特别的。
；我喜欢他最初的想法。
参加完学校的师德培训，我细细咀嚼，似乎有了一些感悟，于是写下我的独白，作为自己的师德答卷！
平淡无味，润物细无声。
老师从每一节课开始教学生，批改每一份作业，写每一份板书。
水由软到弱，一滴水可以穿石。
老师从一句对话、一个眼神、一个微笑中教会学生做人。
对于大多数教师来说，工作是如此的琐碎和平淡，日复一日，年复一年。
不会有什么辉煌的故事，也不会有什么悲壮的瞬间。
师德融入平凡的工作，体现在小事上。
平平淡淡才是真，点点滴滴都会教育人。
；没有永远的老师，只有美德。师德不就是平淡如水吗？如果有人要解读师德，我会说:师德如水，真水无香。
对于一个合格的老师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不仅仅是谋生的手段，而是丰富而精彩的生活本身！一个教师的一生，也许不是什么惊天动地的事情，但他应该像一条山涧，以乐观的心态一路歌唱到海洋；如一朵芬芳的百合，随雨水轻轻展开花瓣，聚拢摇曳的身影；要像一颗明亮的星星，愿意默默的看着天空空。
只有这样，他才会在付出青春和努力的同时，收获桃李芬芳，实现人生自我。
现在工作20年了，在教育这个大舞台上跌跌撞撞。
善如水是道家的精神境界。
并且在教育行业做 善待水 ，不容易。
现在我只需要记住一件事:有人说，孩子就像一张白纸，你在上面规划什么方向，就会通向什么方向。
也许，我不是一个指路的圣人；也许，我不是艺术家，但当我意识到我应该重塑我的孩子时，我很珍惜这段经历 手 一点点改变的开始。
一点一滴，说起来轻，做起来难。我会证明我的心和我的现实是一致的。
人们总会向往灿烂的明天，但明天是由每一个今天组成的。只有向往，行动，坚持，梦想才能在一瞬间变成现实，变成永恒。
我一个一个的今天，为学生们构筑了辉煌的明天。师爱如水，如水无处不在。这才是最伟大的爱！善良和水的证明！心中有爱，教育怎么会缺少情感？如果老师爱水，教育怎么可能对每个学生都不利？
