五的倍数有10、15、20、25等。根据查询相关公开信息显示，五的倍数有10、15、20、25、30、35、40、45、50等，5的倍数的规律是：5的倍数结尾一定为5或0，一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。
个位是0或者5的数就是5的倍数。一个数能够被另一数整除，这个数就是另一数的倍数。例如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。5（发音：中文 wǔ 英文 Five ），是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。与汉语中的“五”同义，但和“吾”不同义。5是4与6之间的自然数。
汉语小写：五
汉语大写：伍（一般用于银行计帐）
进位制：五进制
5是单数，也称奇数。5是斐波那契数，是2+3，且是在素数数列中相邻，在Fibonacci数列也相邻的三个素数中的最后一个；5亦是沛尔数。
5
5和6组成了一对鲁斯·阿伦数对。
5出现在两个勾股数组之中。
3²+4²=5²及5²+12²=13²正五边形。
正多面体有5个，分别是正四面体、正六面体、正八面体、正十二面体、正二十面体。
质数
第1对孪生素数之一（3，5）；第2对孪生素数之一（5, 7）；
第2个费马素数；
第3个阶乘素数（3！-1）；
第1个威尔逊素数；
第1个安全质数；
第1个毕达哥拉斯质数（Pythagorean prime）；
第3个陈质数（Chen prime）；
第2个普罗斯质数（Proth prime）；
第2个瓦格斯塔夫质数；
第2个爱森斯坦质数（Eisenstein prime）；
第3个索菲热尔曼质数。
5是电筒数（阵）规律中唯一一个质数积；
5是3和7之间的第3个质数，因为它可以写成2(2¹)+1故5为费马素数，同时是第3个梅森素数的指数。5又是第2个威尔逊素数。
5是最小的可以分解为两个不同素数之和的正整数：5=2+3
5是最小的可以分解为两个不同的完全平方之和的正整数：5=1+4
在十进制中，它是唯一一个以5字为个位数字的素数，因为其他以5字为个位数字的数均为5的倍数（注意10是5的倍数，因此对於任何整数n，5(10n+5)。5的倍数的个位数字非0即5。
奇数
ADE曲线一共有5类。
有理二重点一共有5类。
伽罗华理论：5次方程不再有求解公式，小于5次的方程却都有求解公式。
著名的矩阵博士在计算机出现之前就预言，π的第一百万位是5，结果真是5，至今无人知晓矩阵博士是如何得知的。
一个数的倍数的个数是无限的。
求一个数的倍数的方法是：用这个数依次去乘1、2、3、4、5、6-------等等。
5的倍数有：5、10、15、20、25、30、35------个位上是0或5的数都是5的倍数
5、10、15、20、25、30、35、40、45、50等。
根据爱问知识人教育网资料显示，一个数的末尾是0或5，这个数就是5的倍数，比如5、10、15、20等数字。
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
五的倍数的特征就是它的个位数，只有两个数字是五的倍数，一个是零，一个是五。只有这两个数字才有是五的倍数。每到夜深人静的时候，总想寻找一份宁静，找一个独处的空间，然后让自己的思绪随风飘荡，在胡思乱想的宁静中暂且逃避一下。当灵魂承受不住生活的负载时，只能向天空发出累了的讯号，太累了，这种累的感觉可不是常人能够想象。每一天都想让自己的心灵找到一份宁静，然而，真的很难。
人从生下来的那天起，就注定了要伴随一辈子的情感以及生活的不如意，命运是注定了的，要想改变自己的命运，就得与所有的不幸和坎坷抗衡，选取适当的逃避，那只是无谓的徒劳。逃避有时可能就那么一分钟，或者也只能得到了一分钟的静谧，或许在宁静中忽然有所悟，人不能活得太累了。我常常这样安慰自己。
世上本无事，庸人自扰之。或许我只是一个庸人罢了。为什么要去寻找什么的宁静呢其实是想期望平和，在今年这个不平凡不好过的日子里。我反思了又反思。大多数的时间里我根本不明白自己在干什么。生活中的种种，总是在一些特定的日子里牵动人的思绪。说到寻找的宁静，每个人都期望拥有这一刻。而对我来讲，独处的时刻中可能这种感觉更重一些，然而那并不是绝对的。有些时候，虽然人在喧闹嘈杂的环境中，但是心早已经飞到不知什么样的境界中去了，经常颜面依笑的我，在内心的恒定已经将一切纷杂的事物看穿看透。
人有时会假扮一副世外高人的模样，其实不然，这一切的外形也缘于无数次摸爬滚打，然后是反思的终结。没有真正好处上的激动，没有对生命对自然真正发自内心的崇敬，没有一种对人生、对世界的感激与欣赏，没有那种通透的理解，没有一颗善良的易感的心灵，也就没有最后的悟醒，更没有那种自然而然地流露出来的恬淡与超脱。
许多时候为了寻求宁静而产生的动力，远远大于一切外部事物所引发的某种力量，每一个人在追寻宁静的过程中，也可能是一种精益求精的过程。这是为什么呢我笑着问自己。对于一个真正融入生活中的人来说，会感叹世界造物的神奇。会对生命和自然发自内心的崇敬与关心，这才是一种真挚的感激与赞叹。
100以内五的倍数：5、10、15、20、25、30、35、40、45、50、55、60、65、70、75、80、85、90、95。
分析过程如下：
一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。
求一个数的倍数就是用这个数依次乘以1，2，3……n。
又因为这里是要求5的倍数，且是100以内，又因为20×5=100，由此可得依次用5乘以1，2，3……19即可。
扩展资料：
找一个数的倍数的方法有：依次加这个数或依次乘1、2、用乘法口诀等，也比较容易。这节课的难点在于，找一个数的因数。在找一个数的因数时最常犯的错误就是漏找，即找不全。
找一个数的因数的方法，就用这个数从1开始去除，一直除到除数和商出现相近、相邻、相同时，然后找出等号左右两边的数，这些数就是要找的这个数的因数，重复的因数，只写一个。这种方法有助于学生的有序的思考，能形成明晰的解题思路，不容易漏找。
例如：找出36的因数，我们也可以可以直接用36去除以1、2、3、4、5一直除到除数和商是同一个数时，就不再去除了。36不是5的倍数，那么就可以不用去除以5。36÷1=36、36÷2=28、36÷3=12、36÷4=9、当36÷6=6时我们就不用往下除了，在这些算式中就可以找出36的所有因数，36的因数有1，36，2，18，3，12，4，9，6。
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