在西方人的概念中，使用生涯一词就如同在马场上驰骋竞技，隐含有未知、冒险、克服困难的精神。
一般说来，“生涯”通常有两种用法：一种是当名词用，有“向上的职业流动”之意，表示某种行业可由基层循迹而上。如“军人生涯”，是指有军校学生、尉官、校官而晋升至将军的一种职业生涯。
另一种是当形容词用，用有“职业稳定”之意，表示某种特定的就业状态。如“职业军人（a career soldier）”。
这两种用法，意指“持续性”或“持久性”，对个人的前程发展而言，均有跨越时间与空间的意涵。
目前大多数西方学者所接受的生涯定义是舒伯的论点——
它是生活里各种事态的连续演进方向；它统合了人一生中依序发展的各种职业和生活的角色，由个人对工作的投入而流露出独特的自我发展形式；它也是人生自青春期以迄退休之后一连串有酬或无酬职位的综合，除了职业以外，尚包括任何和工作有关的角色，如学生、受雇者、领退休金者，甚至包含了副业、家庭、公民的角色。
生涯是以个人为中心的，只有在个人寻求它的时候，它才存在。 当一个人开始思考自己的未来时，生涯才开始“如影随形”。
人是生涯的主动塑造者。生涯原意是冒险、奋进。心理学发现人不是被动地受环境的制约，而是能主动的去思考、去计划进而改变环境，创造环境。
生涯可以主动塑造，主要透过生涯转换过程中的 生涯决定 来完成。
《庄子养生主》：“吾生也有涯，而知无涯。”此处的“生”“涯”二字各有含义。前者指的生命，后者指边界。整个人生中经历的一切事件，都可以纳入生涯之中。
人这一生，包含了少年，成年和老年阶段。由于少年时心智不成熟，老年是身体机能逐步衰退，都不能充分发挥自己的能力。此时，生涯主要指的成年阶段，而此阶段最主要的生命活动，就是工作。所以成为“职业生涯”。
美国生涯大师舒伯说，生涯是以人为中心的，只有在个人需要它的时候，才存在。
生涯具有以下特点
1，空间性：生涯主要以事业的角色为主轴，也包括其他与工作有关的角色。
2，独特性，每个人的生涯发展是不一样的。比如，比尔盖茨说“我们如何能让你和你的公司更有生产力”，扎克伯格说，我们如何更好的让你和你的朋友保持联系？
3，现象性：只有在个人寻求它的时候，它才存在。生涯是主观存在的，只有当个人考虑自己的未来如何发展时，生涯中的一切才清晰。
4，主动性：人是生涯的主动塑造者。每个个体的遗传因素，社会阶层，偶发因素等都会在一定程度上影响生涯发展，但最终做出决定的还是个人本身。
对于生涯，对我们有什么帮助呢？
1，更准确的找到自我定位。
生涯知识，可以帮助每个人快速找到正确的道路，不至于浪费太多的时间。
2，更快的职业发展
生涯研究中有很多的模型和工具，帮助个人迅速发现自己的能力和企业要求之间的矛盾，及时做出调整，加快职业发展进城。
3，更容易接近自己的梦想
运用生涯知识，对自己的梦想进行分解评估，找到自己欠缺的部分，有针对性的提高。
生涯有生活的意思。生涯的意思是：生命；生活；生计；财产。
1、拼音：shēng yá
2、近义词：生计、生活、生存
3、引证解释：
（1）现代·郁达夫《超山的梅花》：向东首看看马鞍龟背，想像 南宋 垂亡， 福王 在庄上所过的醉生梦死、脂香粉腻的生涯……包管你会起一种像读《芜城赋》似的感慨。
（2）现代·朱自清《那里走我们的路》：如大华饭店和云裳公司等处的生涯鼎盛。
扩展资料
一、近义词：生计
1、拼音：shēng jì
2、释义：谋生的办法；生活的状况。
3、引证解释：
（1）现代·鲁迅《书信集·致杨霁云》：以革新或留学获得名位，生计已渐充裕者，很容易流入这一路。
（2）现代·胡适《文学进化观念与戏剧改良》：大概百年来政治上的大乱，生计上的变化，私家乐部的销灭，也都与这种俗戏的兴起大有密切关系。
二、近义词：生存
1、拼音：shēng cún
2、释义：保存生命，活在世上。
3、引证解释：
（1）现代·艾青《怜悯的歌》：请告诉我你是什么人？在这繁华的都市怎样生存？
（2）现代·瞿秋白《十月革命前的俄罗斯文学》没有文学以前， 俄罗斯 民族已经生存发展。
参考资料来源：百度百科-生涯
参考资料来源：百度百科-生计
参考资料来源：百度百科-生存
职业生涯就是一个人的职业经历。
职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容为确定和变化，工作业绩的评价，工资待遇、职称、职务的变动为标准，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。
职业生涯是人一生中最重要的历程，是追求自我实现自我的重要人生阶段，对人生价值起着决定性作用。
职业生涯就是一个动态的过程，是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历，并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。也就是说，不论职位高低，不论成功与否，每个工作着的人都有自己的职业生涯。
可分为六个阶段：
1职业准备期，即接触社会初步形成职业意向，从事职业技能学习以及等待就业的时期；
2职业选择期，即根据社会职业需求以及自己的能力、愿望、作出职业选择；
3职业适应期，即走上职业岗位，逐步适应职业岗位要求的时期；
4职业稳定期，即稳定于某种职业，它占据人的职业生活期的绝大部分；
5职业能力衰退期；
6职业结束期。
职业生涯是指一个人一生连续从事和负担的职业、职务、职位的过程。职业生涯不仅仅是职业活动，而且包括与职业有关的行为和态度等内容。美国的一位职业指导专家萨帕（Donald ESuper）把人的职业发展过程分为五个阶段：1、成长阶段（出生--14岁），是一个以幻想、兴趣为中心，对自己所理解的职业进行选择与评价；2、探索阶段（15--24岁），逐步对自身的兴趣、能力以及对职业的社会价值、就业机会进行考虑，开始进入劳动力市场或开始从事某种职业；3、确立阶段（25--44岁），对选定的职业进行尝试，变换工作，到逐步稳定；4、维持阶段（45--64岁），劳动者在工作中已经取得了一定的成绩，维持现状，提升自己的社会地位；5、衰退阶段（60岁以后），职业生涯接近尾声或退出工作领域。我国专家也提出与之相似的划分方法，即萌发期、继承期、创造期、成熟期和老年期。
职业生涯专指个体职业发展的历程，一般是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。一个人一生中的职业不仅包括过去现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。
一个人的职业生涯是一个漫长的过程。也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业，但每个人都希望找到一个相对稳定、适合自己的职业。如何选择和规划自己的职业生涯，往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约，只有根据现行的工作需要改变原来的职业目标和兴趣，调整心态，培养对所从事职业的敬业精神，在实践中产生对事业的热爱，才能集中经历全身心投入工作，实现个人价值，做出成就。
职业生涯规划的过程，主要取决于两个方面：
一是社会发展的客观需要，特别是社会职业的现实要求；二是当事人自身的实际情况，其中起主要作用的是当事人自己。
因为职业生涯规划不是社会或学校强加在个人身上的实施方案，而是当事人在内心动力的驱使下，结合社会职业的要求和社会发展利益，依据现实条件和机会所制定的个人化的实施方案，所以，从个人的角度来讨论职业生涯规划，它的主要内容包括：自我认识；自我规划（确定职业方向和目标，制定职业发展道路计划）；自我管理（明确需要进行的自我学习、提升准备和行动计划）；自我实现（反馈评估，修正完善）。
在国外，有人将职业生涯发展划分为 5 个阶段：
一是职业准备阶段。典型年龄为 0-18 岁，其主要任务是职业想象力，评估不同的职业，选择第一份工作，接受必需的教育；
二是进入组织（学校）阶段。典型年龄在 18-25 岁，其主要任务是在一个理想的组织中获得一份工作或学到足够的知识、技能、信息以后，选择一份合适的工作；
三是职业生涯初期阶段。典型年龄为 25-40 岁，其主要任务是学习职业技术，提高工作能力，学习组织规范，学会协作与共处，逐步适应职业与组织，期望未来职业成功；
四是职业生涯中期阶段。典型年龄为 40-55 岁，其主要任务是对早期职业生涯重新评估，强化或转变职业理想，对中年生活做适当选择，在工作中再接再厉；
五是职业生涯后期阶段。典型年龄为 55 岁，退休，主要任务是继续保持职业成就，维持自尊，准备光荣引退。其特点是调整心态，做好退休后的打算。
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